Riyadi, . B. (2014). Pengaruh tipe strategi pembelajaran blended learning (synchronous versus asynchronous) dan tingkat motivasi berprestasi terhadap hasil belajar mahasiswa / Bambang Riyadi.
Chicago Style CitationRiyadi, Bambang. Pengaruh Tipe Strategi Pembelajaran Blended Learning (synchronous Versus Asynchronous) Dan Tingkat Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa / Bambang Riyadi. 2014.
MLA CitationRiyadi, Bambang. Pengaruh Tipe Strategi Pembelajaran Blended Learning (synchronous Versus Asynchronous) Dan Tingkat Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa / Bambang Riyadi. 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.