Pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal Kota Batu untuk kelas IV SD sub tema keunikan daerah tempat tinggalku / Nawang Sulistyani
| Main Author: | Sulistyani, Nawang |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/63194/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKSulistyaniNawang.2017.PengembanganBahanAjarBerbasisKearifanLokalKotaBatuUntukKelasIVSDSubTemaKeunikanDaerahTempatTinggalku.TesisProgramStudiS2PendidikanDasarPascasarjanaUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(1)Prof.Dr.SadunAkbarM.Pd(2)Prof.Dr.CholisSadijahM.Pd.KataKuncibahanajarkearifanlokalpembelajarantematikPendidikanyangdiperolehpadajenjangsekolahdasarmerupakanpondasiawalyangmempengaruhipendidikananakpadajenjangselanjutnya.Sebagaipendidikguruberperansertadalampemahamankonsepyangdiperolehanak.Pemerolehankonseptersebuttidakhanyapadapemahamanmateripelajarantetapijugamengenalbudayalokaldaerahnya.Salahsatuupayayangdapatdilakukanyaitudenganmengembangkanbahanajarberbasiskearifanlokal.TujuandaripenulisaniniadalahuntukmenghasilkanbahanajarberbasiskearifanlokalKotaBatuuntukkelasIVSDyangvalidmenarikpraktisdanefektif.MetodepenelitianyangdigunakanyaitupenelitiandanpengembanganmodelDickCarey.Jenisdatadalampenelitianiniyaitudatakuantitatifdandatakualitatif.Datakuantitatifdiperolehdarihasilperhitunganangketvalidatorahliangketrespongurudansiswaaktivitasbelajardanhasilbelajarsiswa.Datakualitatifdiperolehdaritanggapanyangberupakritikatausarandarivalidatorahligurudansiswadanlembarcatatanobservasi.PenelitianinimenghasilkanbahanajarberbasiskearifanlokalKotaBatuuntukkelasIVSDyangsangatvalidsecarateoritiksangatmenarikdigunakansebagaibukupenunjangpembelajaransangatpraktisdilaksanakanolehsiswadangurudansangatefektifdalammencapaitujuanpembelajaranyangtelahditetapkan.Akantetapimasihmemerlukanrevisiuntukperbaikanpengembanganproduk.Saranuntukpenggunabahanajariniyaitubukuinidapatdigunakansebagaibukupenunjangpembelajaranyangdikaitkandenganlingkungansekitarsiswa.Untukpenelitiselanjutnyapenelitiandapatdilakukandenganmemperbanyakbahanajarsehinggasatusiswamendapatsatubahanajar.Halinibertujuanagarpembelajaranlebihefektifdanmemperolehhasilpenelitianyanglebihmaksimal.