Miskonsepsi transmisi mobil dan pemecahannya dengan pembelajaran menggunakan peta pikiran pada kompetensi memelihara transmisi mobil siswa SMK Negeri di Kabupaten Malang / Andika Bagus Nur Rahma Putra
| Main Author: | Putra, Andika Bagus Nur Rahma |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/61936/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKPutraAndikaBagus.N.R.2015.MiskonsepsiTransmisiMobildanPemecahannyadenganPembelajaranMenggunakanPetaPikiranpadaKompetensiMemeliharaTransmisiMobilSiswaSMK.Tesis.PendidikanKejuruanPascasarjanaUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dr.AmatMukhadisM.Pd.(II)Dr.SyarifSuhartadiM.Pd.KatakuncimiskonsepsimindmappingtransmisimobilfaktorpenyebabmiskonsepsiTransmisimobilmerupakanmerupakancabangilmusistempemindahtenagamobil(chasis)yangmenjadidasarbagiperkembanganduniaotomotifmaupunilmulainyangterkaitdengansistempemindahtenaga.HasilobservasipadaSMKNegeridiKabupatenMalangditemukanmasalahutamayaitua)rendahnyanilaihasilbelajarmatapelajaransistempemindahtenagab)terdapatbanyakkesalahankonsep(miskonsepsi)padamatapelajaransistempemindahtenaga(chasis)c)belumlengkapnyainstrumenpembelajarandand)parasiswatidakmemilikicatatanyangrelevanpadamatapelajaransistempemindahtenaga(chasis).PembelajarantransmisimobildiSMKhendaknyadiprogramsecaradynamical.Miskonsepsitransmisimobilyangterjadidapatbersumberdarisiswabukuajarmaupunguru.Metodepembelajarankooperatifyangtepatdigunakandisekolahkejuruanmemilikibanyakmodelsalahsatumodelyangtepatadalahpembelajaranmodelpetapikiran(mindmapping).Penelitianinibertujuanuntukmengungkapdanmendeskripsikanpemahamankonsepatausubkonsepfaktor-faktorpenyebabterjadinyamiskonsepsimengembanganmodelpembelajaranmindmapping(perangkatpembelajaran)yangsesuaiuntukmemecahkanmasalahterjadinyamiskonsepsitransmisimobilpadasiswa.PenelitiandanpengembanganinidilaksanakanmenggunakanmetodemixmethoddenganlangkahkajianawaldenganmemetakanpemahamansiswamelaluitespemahamandanfaktorpenyebabmiskonsepsimelaluistudidokumentasisurveidanwawancaramendalamkepadasiswamaupungurukelasXITeknikKendaraanRinganSMKNegeridiKabupatenMalangpengembanganperangkatpembelajaranberpendekatanmindmappingdanujiefektivitasmelaluieksperimensemu.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwakonsep-konsepyangterjadimiskonsepsipadatransmisimobilmeliputikonstruksitransmisimobilmekanismekerjakerusakanyangseringterjadifungsikomponengearratiodanjenistransmisiselectivegear.Faktorpenyebabmiskonsepsidariinternal(siswa)meliputihasilpengetahuansiswadaripengalamansehari-hariyangolehsiswaditerapkanpadakontekspengetahuanyangilmiahpolapikirsiswayangmasihmenganutsistemintuitifpolabelajarsiswayangcenderungmenggunakanreferensiseadanyadantidakrelevandanpengetahuanawalsiswayangmiskonsepsidanfaktoreksternalmeliputibahanpustakayangdigunakangurukurangrelevanlemahnyaparadigmagurudalammenerapkanmetodepembelajaranyangdigunakankarakteristikkonsepyangsulittidaktersedianyaalatbahanpraktikumyangmemadaidankurangnyafrekuensievaluasiyangdilakukansekolah.Pembelajaranberpendekatanpetapikiran(mindmapping)sebagaialternatifmemecahkanmasalahmiskonsepsiyangterjadipadasiswatentangtransmisimobilterbuktiefektif.