Integrasi TIK dalam pembelajaran pada Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika di SMK Kota Malang / Retno Indah Rokhmawati
| Main Author: | Rokhmawati, Retno Indah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/61888/ |
Daftar Isi:
- RokhmawatiRetnoIndah.2014.IntegrasiTIKdalamPembelajaranpadaProgramStudiKeahlianTeknikKomputerdanInformatikadiSMKKotaMalang.TesisPendidikanKejuruanPascasarjanaUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.MuladiS.T.M.T.(II)Dr.M.AlfianMizarM.P.KataKunciintegrasiTIKSMKpembelajaran.1228812288122881228812288122881228812288TujuanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikantingkatintegrasiTeknologiInformasidanKomunikasi(TIK)dalampembelajaranyangdilihatdaribeberapaaspekdiantaranyaketerampilanTIKguruterkaitintegrasiTIKdalampembelajaranketerampilanTIKterkaitintegrasiTIKdalampembelajaraninfrastrukturdanfasilitasTIKdukungandankebijakanterkaitintegrasiTIKdalampembelajarandandukungandanaterkaitintegrasiTIKdalampembelajaran.KemudianrekomendasidiberikanpadaSMKsebagaifeedbackuntukmencapailevelintegrasiselanjutnya.12288122881228812288Rancanganpenelitianiniadalahdeskriptifkuantitatif.Sampelpenelitianiniterdiridari249siswa40guru3WakilKepalaSaranadanPrasarana(WakaSarpras)2WakilKepalaKurikulum(WakaKurikulum)dan3KepalaSekolahdariSMKyangmengintegrasikanTIKdalampembelajaran.Penelitianinimerupakanstudisurveidanmenggunakanteknikpengumpulandataberupakuisionerwawancaradokumentasidanobservasi.12288122881228812288Penelitianinimenggunakantarafsignifikansisebesar005.Berdasarkanhasilpenelitianinimenunjukkanrata-ratatotalvariabelKeterampilanTIKGurusebesar309dariskalamaksimal4yangberartiguruSMKse-KotaMalangberadapadalevelinfusing(level3)rata-ratatotalvariabelKeterampilanTIKSiswasebesar277dariskalamaksimal4yangberartisiswaSMKse-KotaMalangberadapadalevelinfusing(level3)rata-ratatotalvariabelInfrastrukturdanFasilitasTIKsebesar286dariskalamaksimal4yangberartilevelinfrastrukturdanfasilitasTIKdiSMKse-KotaMalangtermasuklevelinfusing(level3)rata-ratavariabelKebijakandanDukungansebesar304dariskalamaksimal4yangberartikebijakandandukunganuntukmengintegrasikanTIKdiSMKse-KotaMalangtermasuklevelinfusing(level3)danrata-ratavariabelPendanaansebesar205dariskalamaksimal4yangberartipendanaanuntukmengintegrasikanTIKdalampembelajarandiSMKse-KotaMalangtermasuklevelapplying(level2).12288122881228812288BerdasarkanhasilpenelitianinidisarankankepadaDinasPendidikanKotaMalangbahwaperluadanyakebijakanyangmengaturintegrasiTIKdalampembelajaran.SMKmemerlukandukunganpendanaandandukunganberupastandarintegrasiTIK.SelainituperluadanyastandarpelatihangurudalamupayameningkatkankemampuangurudalammengintegrasikanTIK.