Pengaruh penggunaan analogi model FAR (Focus, Action, Reflection) dalam pendekatan pembelajaran POGIL (Process Oriented Guided Inquiry-Leanring) terhadap pemahaman konsep siswa dengan kemampuan berpikir ilmiah berbeda pada materi laju reaksi / Musya'idah
| Main Author: | Musya'idah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/60186/ |
Internet
http://repository.um.ac.id/60186/Lokasi
| Koleksi | Repository Universitas Negeri Malang |
|---|---|
| Gedung | Perpustakaan Universitas Negeri Malang |
| Institusi | Universitas Negeri Malang |
| Kota | MALANG |
| Provinsi | JAWA TIMUR |
| Kontak | Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini. |