Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) bermuatan nilai karakter terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII SMP / Mhd. Jasri Ilham
| Main Author: | Ilham, Mhd. Jasri |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/58039/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKIlhamMhd.Jasri.2015.PengaruhModelPembelajaranKooperatifTipeCooperativeIntegratedReadingAndComposition(CIRC)BermuatanNilaiKarakterterhadapKemampuanMenulisCerpenSiswaKelasVIISMP.TesisProgramStudiPendidikanBahasaIndonesiaPascasarjanaUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.MuakibatulHasanahM.Pd.(II)Dr.YuniPratiwiM.Pd.KataKunciPembelajaranMenulisCeritaPendekModelPembelajaranKooperatifTipeCIRCNilaiKarakter.Menuliscerpenmerupakankegiatanmenuangkangagasanidedanpikirandalambentuksebuahceritarekaanyangmenarikdanimajinatif.Cerpendapatdisajikanberdasarkanpengalamanpribadipengarangmaupunpengalamanoranglaindalammenuliscerpensiswamasihmengalamipermasalahanyangdisebabkanbeberapahalyaitusiswakurangterampildalammengembangkanidesebuahceritaperangurudalammembinasiswaberlatihmengemukakanidedangagasanbelumoptimalkebiasaangurumengajarkanteoricerpendanbukanproseskreatifmenuliscerpenpenggunaanmodelpembelajaranjugakurangtepatdantidakinovatif.OlehkarenaituuntukmengoptimalkanpembelajaranmenuliscerpensiswakelasVIISMPN5MuaraBungodiperlukanpenerapanmodelpembelajaranyangtepatdanrelevan.ModelpembelajarantersebutadalahmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakter.TujuanpenelitianiniuntukmengetahuipengaruhmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakterterhadapkemampuanmenuliscerpenyangterdiriatas(1)kemampuanmengembangkantema(2)kemampuanmengembangkanpenokohan(3)kemampuanmengembangkanalur(4)kemampuanmengembangkanlatardan(5)kemampuanmenggunakanbahasadalamcerpen.Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdenganbeberapaalasanyaitu(1)mengujihipotesistentangpengaruhmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakter(2)datadalampenelitianiniberupaangka(3)datapenelitiandianalisisdenganmenggunakanUji-tdan(4)mengujiteoritentangpengaruhmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaiKarakter.Rancanganyangdigunakandalampenelitianiniadalahkuasieksperimen(quasiexperimental)dengandesainpretest-posttestcontrolgroupdesign.Datapenelitianberupaskorkemampuanmenuliscerpenyaituskorkemampuanmengembangkantema(2)mengembangkanpenokohan(3)mengembangkanalur(4)mengembangkanlatardan(5)menggunakanbahasa.PopulasipenelitianiniadalahsiswakelasVIISMPN5MuaraBungoyangterdaftarpadasemesterII(genap)tahunajaran2014/2015.SampelpenelitianiniterdiriatasduakelasyaitukelasVII-1berjumlah26siswasebagaikelaseksperimendankelasVII-2berjumlah26siswasebagaikelaskontrol.Instrumenyangdigunakandalampenelitianiniadalahtesmenuliscerpenrubrikpenilaianmenuliscerpendanpedomanobservasinilaikarakterdanketerlaksanaanpembelajaran.AnalisisdatayangdigunakandalampenelitianiniadalahUji-t.HasilpenelitianmenunjukkanterdapatpengaruhyangsignifikanpenggunaanmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakterterhadapkemampuanmenuliscerpensiswakelasVIISMPN5MuaraBungo(tarafsignifikansi945005danttabelsebesar20086)dalam(1)mengembangkantemadiperolehsignifikansi(3383880520086)(2)menggunakanbahasadiperolehsignifikansi(2533880520086)(3)mengembangkanlatardiperolehsignifikansi(2469880520086)(4)mengembangkanpenokohandiperolehsignifikansi(2319880520086)(5)mengembangkanalurdiperolehsignifikan(2087880520086)dan(6)pengimplentasiannilaikarakterdalampembelajarankooperatiftipeCIRCdalammenuliscerpensudahterlaksanadenganbaik.Halinidibuktikandenganrata-ratanilaikarakteryangdiperolehsiswasebesar316padarentangnilai233N8804333danmendapatpredikatbaik.BerdasarkankesimpulandapatdiberikanbeberapasaranbagipenelitihasilpenelitianinidapatdijadikansebagaiinformasidantolakukurdalammenerapkanmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakterkhususnyadalampembelajaranmenuliscerpen.Penelitianinidapatdigunakanuntukmengembangkankemampuanmenulislainnyadalampembelajaranbagiguruhasilpenelitianinidapatdijadikansebagaipedomanuntukmerancangpembelajaranyangmampumemberikanpengaruhterhadapketerampilandankreativitassiswadalammenuliscerpen.ModelinidapatdigunakanuntukmengimplementasinilaikarakterdalamdirisiswaagarsiswamempunyaifondasiuntukberpikirdanbertindakdanbagipenelitilainhasilpenelitianinidapatdijadikanmasukankonstruktifdalampenelitianyanglainterkaitdenganpenelitianiniyaitupenggunaanmodelpembelajarankooperatiftipeCIRCbermuatannilaikarakterdankemampuanmenuliscerpen.Penelitilainjugadapatmerujukdanmengembangkanmodelpembelajaraniniuntukpenelitianselanjutnyayangsejenis.