Hubungan pengembangan karir, kompetensi profesioanal, dan motivasi kerja dengan kinerja guru PAUD di Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik / Rachman Halim Yustiyawan
| Main Author: | Yustiyawan, Rachman Halim |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/57609/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKYustiyawanRachmanHalim.2016.HubunganPengembanganKarirKompetensiProfesionaldanMotivasidenganKinerjaGuruPAUDdiKecamatanDriyorejoKabupatenGresik.Tesis.ProgramStudiManajemenPendidikanPascasarjanaUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.H.AchmadSupriyantoM.Pd.MSi.(II)Dr.MustiningsihM.Pd.KataKuncipengembangankarirkompetensiprofesionalmotivasikinerjaguruPAUDPendidikanmerupakaninvestasijangkapanjanguntukmencetakgenerasipenerusbangsayangmampumenjawabtantangandimasadepan.PenyelenggaraanPAUDmenjadilangkahawalkeberhasilanperkembangananakpadaprosespendidikanselanjutnya.PAUDmerupakanpendidikanyangsangatfundamentaldalamkeberhasilanmutupendidikannasional.KinerjaguruPAUDmerupakanfaktorutamayangperludiperhatikanuntukmencapaimutupendidikanyangdiharapkan.ProfesionalismeguruPAUDsaatinimenjadiujungtombakdalamkemajuanperadabanbangsadimasayangakandatang.UntukmewujudkanguruPAUDyangprofesionalmakapengembangankarirgurumenjadiupayauntukmeningkatkanmotivasidankompetensiprofesionalguruyangpadaakhirnyaberdampakkepadakinerjayangdihasilkanolehguruPAUD.PenelitianinibertujuanuntukmencarihubunganlangsungdantidaklangsungantarapengembangankarirkompetensiprofesionalmotivasikerjadengankinerjaguruPAUDyangterdiridari(1)mengetahuihubunganlangsungantarapengembangankarirdengankinerjaguru(2)mengetahuihubunganlangsungantarapengembangankarirdenganmotivasikerjaguru(3)mengetahuihubunganlangsungantarakompetensiprofesionaldengankinerjaguru(4)mengetahuihubunganlangsungantarakompetensiprofesionaldenganmotivasikerjaguru(5)Mengetahuihubunganlangsungantaramotivasikerjadengankinerjaguru(6)mengetahuihubungantidaklangsungantarapengembangankarirdengankinerjamelaluimotivasikerjaguru(7)mengetahuihubungantidaklangsungantarakompetensiprofesionaldengankinerjamelaluimotivasikerjaguru.Penelitianinidilakukandenganpendekatankuantitatif.Teknikpengumpulandatadalampenelitianinimenggunakanangket.Populasidalampenelitianiniberjumlah404guruPAUDdiKecamatanDriyorejoKabupatenGresikdandilakukanpengambilansampelsejumlah201gurumelaluiteknikproportionatestratifedrandomsampling.Teknikanalisisdatamenggunakananalisisdeskriptifdananalisisjalur(pathanalysis).HasilpenelitianinididasarkankepadaanalisisdeskriptifyangmenunjukanpengembangankarirkompetensiprofesionalmotivasikerjadankinerjaguruPAUDpadakategorisangattinggi.Analisisjaluryangmenunjukanbahwa(1)terdapathubunganlangsungsecarasignifikanantarapengembangankarirdengankinerjaguru(2)terdapathubunganlangsungsecarasignifikanantarapengembangankarirdenganmotivasikerjaguru(3)terdapathubunganlangsungsecarasignifikanantarakompetensiprofesionaldengankinerjaguru(4)terdapathubunganlangsungsecarasignifikanantarakompetensiprofesionaldenganmotivasikerjaguru(5)terdapathubunganlangsungsecarasignifikanantaramotivasikerjadengankinerjaguru(6)terdapathubungantidaklangsungsecarasignifikanantarapengembangankarirdengankinerjagurumelaluimotivasikerja(7)terdapathubungantidaklangsungsecarasignifikanantarakompetensiprofesionaldengankinerjagurumelaluimotivasikerja.Beberapasaranditujukankepada(1)kepalasatuanpendidikanuntukselalumemfasilitasipeningkatanprofesionalismeguruPAUDdanmemperhatikanperkembangankarirnyadalammewujudkanpendidikanyangbermutu(2)guru-guruPAUDuntukmempertahakandantetapberupayameningkatkanproduktifitaskinerjadanprofesionalitasmengingatbahwaPAUDmerupakanpendidikanyangfundamentalyangbertanggungjawabataspertumbuhandanperkembangananakdidikdalammenempuhpendidikanselanjutnya(3)bagipenelitilainyanginginmengkajimengenaipengembangankarirkompetensiprofesionalmotivasiataukinerjaguruPAUDpenelitianinidapatdijadikanreferensidanliteraturdalammelakukanpenelitianselanjutnyasertadapatmengembangkanmodeldanpembahasanpenelitiansesuaidengantuntutandanperkembangankondisipendidikan.