Pemanfaatan situs sejerah Candi Jago sebagai salah satu sumber belajar dalam pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan di kelas XI SMA Negeri 1 Tumpang / Dwi Setyorini
| Main Author: | Setorini, Dwi |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/55043/ |
Daftar Isi:
- KTSPadalahkurikulumoperasionalyangdisusundandilaksanakandimasing-masingsatuanpendidikan.DalampenerapanKTSPsangatdibutuhkanSDMguruyangprofesional.Guruharusmemfasilitasisiswa-siswauntukbelajarsecaramaksimaldenganmempergunakanberbagaistrategimetodemediadansumberbelajar.Gurudituntuttidakhanyamendayagunakansumberbelajaryangadadisekolahtetapijugamempelajariberbagaisumberbelajaryangadadilingkungansekitar.SMANegeri1TumpangadalahSekolahMenengahAtasNegeridiwilayahKecamatanTumpangyangtelahmelaksanakanKurikulumTingkatSatuanPendidikansejaktahunajaran2006/2007sampaisekarang.PenetapanSMANegeri1TumpangsebagailokasipenelitianantaralainkarenaSMANegeriITumpangmerupakansekolahtervaforitdiwilayahkecamatanTumpangdengansiswa-siswiyangmemilikiprestasiyangbagus.AlasanlainnyakarenalokasiSMANegeri1TumpangtidakjauhdarisitussejarahCandiJagoyangdapatdimanfaatkansebagaisumberbelajarsejarah.PemanfaatanCandiJagosebagaisumberbelajarsejarahtersebutsesuaidenganinovasipembelajaranyangdiharapkandalamKTSP.Berdasarkanpadajuduldanlatarbelakangyangpenuliskemukakanmakarumusanmasalahyangmunculyaitu(1)BagaimanapelaksanaankegiatanbelajardenganmemanfaatkansitussejarahCandiJagosebagaisumberbelajarsejarahdikelasXISMANegeri1Tumpang(2)Faktor-faktorapayangmendukungdanmenghambatdalampelaksananpembelajarandenganmemanfaatkansitussejarahCandiJagosebagaisumberbelajarsejarahdikelasXISMANegeri1Tumpang(3)BagaimanatingkatefektifitaspemanfaatansitussejarahCandiJagosebagaisumberbelajarsejarahdalampelaksanaanKurikulumTingkatSatuanPendidikandikelasXISMANegeri1Tumpang.Rancanganpenelitianyangdigunakanadalahrencanganpenelitiandeskriptifdenganmenggunakanpendekatankualitatif.SubjekdalampenelitianiniadalahgurusejarahkelasXISMANegeri1TumpangdansiswakelasXIIPS1SMANegeri1Tumpang.Instrumendalampenelitianiniadalahpeneliti(humaninstrument)yangmelakukanwawancaraobservasidokumentasi.HasilpenelitianinimenunjukkanbahwagurusejarahkelasXISMANegeri1Tumpangtelahmemanfaatkansitussejarahsebagaisalahsatusumberbelajar.AdapunbentukpemanfaatannyayaitugurumengajaksiswamelakukanpembelajarandicandiJago.KegiatanpembelajarandenganmemanfaatkansitussejarahcandiJagosebagaisumberbelajarsejarahlebihmenarikkegiatanbelajarmenjaditidakmembosankandanmenumbuhkanantusiasmesiswadalambelajarHaliniterbuktidenganpersentaseobservasiaktivitassiswadalampembelajaranberdasarkandeskripsiyangtampakpadalembarobservasiyaitu8554%dengankriteriasangatbaik.Pembelajaranlebihbermaknasebabsiswadapatmenangkapsecarakonkritmemahamidanmengamatisumbersecaralangsungsertasiswamampumenyerapmateriyangdisajikangurudenganbaik.FaktorpendukungpelaksanaanpembelajaranpelaksananpembelajarandenganmemanfaatkansitussejarahCandiJagosebagaisumberbelajarsejarahmeliputilokasisituscandiJagoyangberadadekatdenganSMANegeri1Tumpang.SelainitupembelajaranyangbersifatfaktualbiayamurahprosesadministrasiyangmudahdanpembelajaranyangsesuaidenganKTSP.Sedangkanfaktorpenghambatnyaadalahfaktorkedisplinansiswa.UntukmengukurtingkatefektifitaspelaksanaanpembelajarandenganmemanfaatkansituscandiJagosebagaisumberbelajarsejarahmakadilakukanteshasilbelajar.Darihasiltesbelajarsiswatelahmencapaistandarkeberhasilansecaraklasikalyangtelahditentukanyaknidenganpersentase9024%.BerdasarkanhasiltesbelajartersebutmakapembelajaransejarahdenganmemanfaakansituscandiJagosebagaisumberbelajarefektifditerapkandikelasXISMANegeriTumpang.Berdasarkanhasilpenelitianinidisarankanagargurusejarahmemanfaatkansirussejarahsebagaisalahsatusumberbelajarsejarahdengancaramembawasiswamelakukanpembelajarandisitussecaralangsung.Dalampelaksanaanpembelajaransejarahdenganmemanfaatkansitussejarahsebagaisalahsatusumberbelajarsejarahhendaknyaguruselaluberusahamengembangkankreatifitasdalammerencanakankegiatanpemanfaatansumberbelajarsecaraefektifagardalampelaksanaanpembelajaransiswamerasasenangdanantusiassehinggadapatmencapaihasilbelajaryanglebihbaik.