Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS 2 MAN Lamongan / Fatkul Utami
| Main Author: | Utami, Fatkul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/53471/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKUtamiFatkul.2016.PenerapanModelPembelajaranThinkTalkWrite(TTW)UntukMeningkatkanKemampuanBerpikirTingkatTinggiSiswaPadaMatePelajaranGeorafiKelasXIIPS3MANLamongan.SkripsiJurusanGeografiFakultasIlmuSosialUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dr.SumarmiM.Pd(II)Dr.DwiyonoHariUtomoM.PdM.Si.KataKunciModelPembelajaranThinkTalkWrite(TTW)BerpikirTingkatTinggiPembelajarandikelassebagianbesarterpusatpadaguruyaituguruyangaktifmendominasipembelajaransedangkansiswapasifhanyamendengarkanguru.Halinimenyebabkansiswatidakmemperolehkesempatanuntukmelatihkemampuanberpikirsiswa.Sehinggaberdampakpadarendahnyakemampuanberpikirtingkattinggisiswa.BerkaitandenganitusalahsatumodelpembelajaranyangsesuaiadalahmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW)yaitumodelpembelajaranyangmelibatkansiswauntukberpikirberbicaramenyampaikanpendapatdanmenulishasildiskusidenganmelibatkantigatahappentingyaituThink(berpikir)Talk(berdialogatauberbicara)danwrite(menulis).PenelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmenerapkanmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW)untukmeningkatkankemampuanberpikirtingkattinggisiswapadamatapelajarangeografikelasXIIPS3MANLamongan.Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitiandeskriptifkualitatifjenispenelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas.DatapenelitiandiperolehdariteskemampuanberpikirtingkattinggisiswadandataobservasiaktivitasgurudansiswapadasaatdiskusikelompokdalampenerapanmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW).Pengumpulandatadilakukanmenggunakantekniktescatatanlapanganobservasidandokumentasi.Teknikanalisisdatadimulaidaritahappengolahandatakemudiandilakukanperbandingannilaikemampuanberpikirtingkattinggisiswapadapra-tindakansiklusIdansiklusII.Hasilrata-ratateskemampuanberpikirtingkattinggisiswapra-tindakansebesar5864dengankualifikasicukupbaiksiklusIsebesar6250dengankualifikasicukupbaikdansiklusIIsebesar9596dengankualifikasibaiksekali.DengandemikiandapatdisimpulkanbahwamodelpembelajaranThinktalkWrite(TTW)dapatmeningkatkankemampuanberpikirtingkattinggisiswa.BerdasarkanhasilpenelitiandiatasdapatdisimpulkanbahwapenerapanmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW)dapatmeningkatkankemampuanberpikirtingkattinggisiswapadamatapelajarangeografikelasXIIPS3MANLamongan.Adapunsaranyangdapatdiberikanadalah(1)bagigurugeografiadalahmemilihmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW)sebagaisalahsatualternatifuntukmengembangkanstrategipembelajarandikelas(2)bagipenelitilanjutuntukmenerapkanmodelpembelajaranThinkTalkWrite(TTW)agarlebihmaksimaldalampenerapanmodel.