Penggunaan model learning cycle 5E untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 7 Malang / Suryantari
| Main Author: | Suryantari |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/53078/ |
Daftar Isi:
- KataKuncimodellearningcycle5EmeningkatkanhasilbelajarBelajarmerupakanhalyangdialamiolehmanusiadalamhidupnya.Melaluiprosesbelajarseseorangakanmemperolehhasilberupaperubahantingkahlakupadadirinya.Pembelajaranyangefektifmenurutpandangankonstruktivismemenuntutsiswauntukberperanaktifmencariinformasidanmembangunpemahamannyasendiriterhadaphalyangdipelajarinya.BerdasarkanhasilobservasiyangtelahdilakukanpadabulanNovember2012diketahuibahwapembelajarangeografiyangberlangsungdikelasXISMANegeri7Malangmasihbelummengarahkansiswauntukberperanaktif.Kegiatanpembelajaranyangdidominasidenganceramahdariguru.BerdasarkandatanilaiUjianSemesterGasalTahunAjaran2012/2013diketahuimasihbanyaksiswayangmemperolehnilaidibawahkriteriaketuntasanminimum(KKM).Penggunaanmodelpembelajaranyangmampumenciptakanperanaktifdanpemahamansiswasangatdiperlukanuntukmengatasipermasalahantersebut.Modellearningcycle5Emerupakansalahsatumodelyangdapatmenjadikansiswalebihaktifuntukmenemukaninformasibaru.Siswadapatmembangunpemahamannyasendiridanmemperolehpengalamanbelajaryangtidakterlepasdarikonteksdunianyata.Penelitianinidilakukandengantujuanuntukmengetahuiapakahhasilbelajarsiswayangmendapatpembelajarandenganmodellearningcycle5Elebihtinggidarisiswayangmendapatpembelajarandenganmodelkonvensional.Jenispenelitianadalaheksperimensemu(quasiexperimentaldesign).Penelitianinimelibatkanduakelassebagaisubjekpenelitian.Satukelassebagaikelaseksperimenyaitukelasyangmendapatmodelpembelajaranlearningcycle5Edankelaskontrolyaitukelasyangmendapatmodelpembelajarankonvensionalyaituceramah.Datayangdikumpulkanberupanilaipretesdanposteskemudianditentukanselisihnyayangdisebutdenganhasilbelajar.Instrumenyangdigunakanadalahsoaltesobjektif.DatayangdiperolehselanjutnyadianalisisdenganujistatistikyaituujiMannWhitney.Berdasarkananalisisdatadiketahuirata-ratahasilbelajarsiswayangmendapatmodellearningcycle5Eadalah225danrata-ratahasilbelajarsiswayangmendapatmodelkonvensionalceramahadalah98.Daridatatersebutdiperolehkesimpulanbahwahasilbelajarsiswayangmendapatpembelajarandenganmodellearningcycle5Elebihtinggidarisiswayangmendapatpembelajarandenganmodelkonvensional.