Kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran PPKn kelas VIII di SMP Negeri 20 Malang / Ni Putu Ayu Gita Yunitasari
| Main Author: | Yunitasari, Ni Putu Ayu Gita |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/52019/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKYunitasariNiPutuAyuGita.2016.KreativitasGurudalamMelaksanakanPembelajaranPPKnKelasVIIIdiSMPNegeri20Malang.SkripsiProgramStudiPendidikanPancasiladanKewarganegaraanJurusanHukumdanKewarganegaraanFakultasIlmuSosialUniversitasNegeriMalangPembimbing(I)Drs.IKetutDiaraAstawaS.HM.Si(II)Drs.HSuparmanAdiWinotoS.HM.HumKataKunciKreativitasGuruPembelajaranPPKnKreativitasmerupakankemampuanuntukmenciptadanmengembangkandayakreatifyangadapadadiriseseoranguntukmerubahunsurunsuryangadamenjadilebihkreatifdanmemilikiinovasiyangmenarik.KreativitasgurudimunculkanuntukmenarikpesertadidikikutaktifdalampembelajaranPPKntidakhanyagurusajayangaktifdalampembelajarannamunpesertadidikjugadituntutaktifdalampembelajaran.Caraguruyangmenggunakanpenekanannyalebihhafalandiberikanolehgurusudahjarangdigunakanlagidalampembelajaranapalagisekolahsekarangmenggunakankurikulum2013yanglebihmenonjolkanuntukpesertadidiklebihaktifdalampelajaranbaikituaktifdalambertanyamaupunaktifdalammencarisegalainformasiyangadamelaluiinternetdanmembuatpesertadidikuntuklebihkritisdalamberpikirsehinggamenjaditantanganbagiguruuntukmenciptakankreativitasnyadalammengajar.Tujuandaripenelitianiniadalah(1)MendeskripsikantentangwujudkreativitasyangdiperlihatkangurupadasaatprosespembelajaranPPKnpadasiswadiSMP20Malang(2)Menguraikantentangfaktor-faktoryangmendukung/mendorongguruberkreativitasdalamprosespembelajaranPPKnpadasiswadiSMP20Malang(3)MenguraikantentangfaktoryangmenghambatguruberkreativitasdalamprosespembelajaranPPKnpadasiswadiSMP20Malang(4)mendeskripsikantentangusaha-usahayangdilakukanguruPPKnmengatasifaktorpenghambatdalamprosespembelajaranPPKndiSMP20Malang.Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifyangbersifatdeskriptifdenganmemaparkandatadarihasilpenelitianlapangan.Penelitianinidisebutsebagaijenispenelitiandeskriptifkualitatif.LokasipenelitianyangdipilihadalahSMPNegeri20Malang.Sumberdatadaripenelitianinidigolongkansebagaisumberdataprimerdandatasekunderyangdiperolehmelaluiobservasiwawancaradandokumentasi(rekamanfotodandokumen).AnalisisdatayangdigunakandalampenelitianiniadalahanalisisdatayangdilakukansecarainteraktifyangdikemukanolehMilesandHuberman.Pengecekankeabsahanpenemuanpenelitimenggunakanteknik(1)Perpanjangankeikutsertaan(2)Ketekunan/keajeganpengamatan(3)Triangulasi.BerdasarkanhasilpenelitianyangdilakukandiSMPNegeri20Malangmakadiperolehsebagaiberikut(1)WujudkreativitasyangditerapkangurudalampembelajaranyaitudenganmenggunakanmetodemetodeyangmenariksepertimetodediskusimetodepemberiantugasmetodesosiodramadanmetodedemonstrasidiselingiberceritadancaragurumenampilkankreativitasdalampembelajaranPPKnyaitudenganmenggunakanberbagaimediapembelajarandanmemanfaatkanteknologidenganmenggunakanlaptopdanLCDuntukmenampilkantayanganvideogambardanPowerPoint(2)Faktorpendukung/pendoronggurudalampembelajaranPPKnyaitutersedianyaLCDinternetbukupenunjang/bukupaketPPKndanmediapembelajarandancaragurumemanfaatkanfaktorpendukungdalampembelajaranPPKnyaitudenganmemanfaatkanpembelajaranKBM(kegiatanbelajarmengajar)dengansemaksimalmungkinagartujuanpembelajaransesuaidenganyangdiharapkanguru.(3)FaktorpenghambatgurudalampembelajaranPPKnyaitujumlahpesertadidikyangsangatsangatbanyakpemikirankemampuanpesertadidikyangsatudenganlainnyatidaksamadanfasilitassekolahyangtibatibatidakbisadigunakansaatpembelajarandimulai(4)UsahaguruuntukmengatasifaktorpenghambatpembelajaranPPKnyaitumeningkatkanminatpesertadidikuntukbelajargurumemilikicaradenganmembuatquizmemberikanmotivasidanrewarddancaragurumengatasifactorpenghambattersebutdenganmengadakanevaluasidansanksi.