Peran guru mata pelajaran PKn dalam meningkatkan kesadaran hukum siswa terhadap tata tertib sekolah di SMP Negeri 1 Batu / Firman Arief Setyawan
| Main Author: | Setyawan, Firman Arief |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/51679/ |
Daftar Isi:
- AriefS.Firman.2012.PeranGuruMataPelajaranPKndalamMeningkatkanKesadaranHukumSiswaterhadapTataTertibSekolahdiSMPNegeri1Batu.SkripsiJurusanHukumdanKewarganegaraanFakultasIlmuSosialUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dr.H.SukowiyonoSHMH(II)Dr.H.ARosyidAlAtokM.PdMH.KataKuncikesadaranhukumperanguruPKntatatertibKesadaranhukummerupakankesadarandaridalamdirimanusiauntukmematuhiperaturan-peraturanhukumyangtelahdibuatbersama.SelainmengajarkanmatapelajaranPKnseorangguruPKnmerupakanujungtombakdalammeningkatkankesadaranhukumsiswa.GurumatapelajaranPKnmemilikitanggungjawabmeningkatkankesadaranhukumsiswa.Denganmengajaksiswauntukselalusadardantaatterhadaphukummakasejaksaatitugurumeletakkaanpondasikepadasiswadalammembangunbangsayangberakhlakmuliabertanggungjawabdanmelekhukumyangbergunabaginusadanbangsa.PenelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmengetahuibagaimanakesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibyangadadiSMPNegeri1Batumengetahuiapasajafaktor-faktoryangmempengaruhikesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibyangadadiSMPNegeri1BatudanuntukmengetahuibagaimanaperangurumatapelajaranPKndalammeningkatkankesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibyangadadiSMPnegeri1Batu.PenelitianinidilakukandiSMPNegeri1Batudanmenggunakanpendekatandeskriptifkualitatif.PendekatandeskriptifkualitatifinidigunakanuntukmendeskripsikantentangPeranGuruMataPelajaranPknDalamMeningkatkanKesadaranHukumsiswaterhadaptatatertibsekolahdiSMPNegeri1Batu.DimanapenelitiantersebutdilakukanterhadapsuatuobjekyaituperanangurumatapelajaranPKndalammeningkatkankesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibdiSMPN1Batudandilakukansecaramenyeluruhdenganmenggunakanberbagaimacamsumberdatayangdiperolehdarihasilobservasiwawancaradanjugadokumentasi.Darihasilpenelitianinidapatdisimpulkansebagaiberikut.PertamakesadaranhukumsiswaSMPNegeri1BatuterhadaptatatertibyangadadisekolahsudahbaikmayoritassiswaSMPNegeri1Batumelaksanakanapayangdiharuskandalamtatatertibdantidakmelanggarnya.Keduafaktor-faktoryangmempengaruhikesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibyangadadiSMPNegeri1Batuantaralainsebagaiberikut(1)tentangperaturanhukum.Peraturan-peraturanhukumyangberlakudiSMPNegeri1BatutersebarluasmelaluistudenthandbookyangdibagikankeseluruhsiswaSMPNegeri1Batuyangdidalamnyatercantumtatatertibsekolahselainitumelaluipengarahantentangtatatertibolehguru(2)Pemahamanterhadapperaturanhukum.PemahamansiswaterhadaptatatertibyangadadiSMPNegeri1BatuartinyasiswaSMPNegeri1BatumengetahuiisidanjugakegunaandaritatatertibyangadadiSMPNegeri1Batu.Pemahamansiswaterhadapperaturanatautatatertibyangadadisekolahdapatdiindikasikandarijumlahpelanggarantatatertibyangdilakukanolehsiswabaikyangterekamdistudenthandbookmaupunjurnalharianbidangbudayadanlingkungan.(3)Penghargaanterhadapperaturanhukum.SikappenghargaanterhadaptatatertibyangadadiSMPNegeri1Batuditunjukkanolehsiswadenganmematuhitatatertibtersebut.(4)Penataanataukepatuhanterhadapperaturanhukum.PenyebabanggapankepatuhanhukumdiSMPNegeri1Batusalahsatunyakarenaadanyarasatakutpadasanksi.HaltersebutyangmenjaditujuansiswaSMPNegeri1Batudalammematuhitatatertibsekolahyaitumenghindarisanksiyangadasanksiyangberupapemanggilanorangtuadanataudiserahkankepadaorangtua.KetigaperangurumatapelajaranPKndalammeningkatkankesadaranhukumsiswaterhadaptatatertibsekolahdiSMPNegeri1Batuadalahsebagaiberikut(1)gurumatapelajaranPKnSMPNegeri1BatusebagaipembimbingsiswadalammematuhiperaturanatautatatertibyangadadiSMPNegeri1BatuseorangguruPKnmembimbingdenganmemberikansosialisasitentangtatatertibselamamenjadisiswaSMPNegeri1Batuselalumemeberikanpengarahanataunasihatkepadasiswaagartidakmelanggartatatertibdanjikasiswanyamelanggartatatertibyangadaselalumenasihatidanmengingatkannyaataumemberihukumanringansepertimenyapumenghapuspapantulisketikapergantianpelajaranataumengambilalat-alatsekolahdikantoryangbertujuanmemberikanrasajerauntuktidakmengulangipelanggaranlagi(2)gurumatapelajaranPKnSMPNegeri1BatusebagaipengawassiswadalammematuhiperaturanatautatatertibyangadadiSMPNegeri1BatuselamajampelajaranberlangsungparaguruPKnselalumencatatkejadianyangadadidalamkelaskedalambukujurnalgurumaupunketikasiswaberaktivitasdiluarkelashinggadiluarlingkungansekolah(3)gurumatapelajaranPKnSMPNegeri1BatusebagaimotivatorsiswadalammematuhiperaturanatautatatertibyangadadiSMPNegeri1Batuguru-gurumatapelajaranPKnSMPNegeri1Batumemotivasisiswa-siswanyamelaluinasihat-nasihatdikelasataunasihatpersonaldengansiswadanselalumengingatkansiswauntukmematuhitatatertibyangadadiSMPNegeri1Batusetiapharinya(4)gurumatapelajaranPKnSMPNegeri1BatusebagaicontohperananataumodelbagisiswadalammematuhiperaturanatautatatertibyangadadiSMPNegeri1BatuparagurumatapelajaranPKndiSMPNegeri1BatumembericontohperandenganselaluberpenampilansopandantidakberlebihanpadasaatmengajartidakmembawaHPpadawaktumengajardanlainsebagainya.