Meningkatkan keaktifan pembelajaran lari sprint menggunakan metode pembelajaran kooperatif model TGT (Team Games Turnament) untuk siswa kelas V SDN Wonorejo 02 Kabupaten Blitar / Prima Romadhoni
| Main Author: | Romadhoni, Prima |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/49832/ |
Daftar Isi:
- KataKuncikaktifanpembelajaranlarisprintkooperatifmodelTGT(TeamGameTurnament)OlahragaatletikdiajarkanmulaijenjangSD/MIhinggajenjangSMA/MA.LarisprintmerupakansalahsatucabangatletikyangdiajarkandiSDNWonorejo02khususnyapadasiswakelasVdiharapkandalampembelajaraninisiswabisaikutberperanaktifdalampembelajarantetapidalamkenyataanyangadadilapanganditemuifaktabahwasiswatidaksenangdankurangaktifdalampelaksanaanpembelajaranlarisprint.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatankeaktifanpembelajaranlarisprintsetelahmengunakanpendekatanpembelajarankooperatifmodelTGT.Instrumenyangdigunakandalampenelitianiniadalahrancanganpenelitiantindakankelaslembarobservasiwawancaradokumentasidancatatanlapangan.MelaluiPTKinidilaksanakanpembelajaranlarisprintmengunakanpendekatankooperatifmodelTGT.MelaluipembelajarankooperatifmodelTGTinisiswamelakukanlarisprintdalambentukpermaianandanperlombaandalammelaksanakanpembelajaran.Halinipentingmengingattidaksemuasiswamenyenangiolahragalarisprint.Dalampenelitianinipenelitiberkolaborasidengangurumerencanakantindakanpembelajaranyangberlangsungselama2siklus.HasilpenelitianmenunjukanbahwakeaktifanpembelajaranmengunakanpendekatankooperatifmodelTGTpadasiswakelasVSDNWonorejo02mengalamipeningkatan.Hasiltindakansiklus1dan2dariAktifmeresponinstruksigurusebesar68%93%2)Giatdalamupayamenguasimaterisebesar73%95%3)Tanpadisuruhaktifmenjalankantugas76%95%4)Siswaberusahamenciptakansuasanapembelajaranyangkondusifdankonstruktif(dinamismeriahdanmenyenangkan)sebesar72%97%.5)Mendengarkanpenjelasangurumengenaimaterimaterilarisprintsebesar80%98%6)Mengamatitemanyangmelakukanmaterilarisprintsebesar77%95%7)Berperanaktifdalampembelajaranmaterilarisprintsebesar73%97%8)Ikutdalampembelajaranmaterilarisprintsebesar70%95%BerdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapembelajaranlarisprintdenganpendekatankooperatifmodelTGTdapatmeningkatkankeaktifanpembelajaransiswakelasVSDNWonorejo02KabupatenBlitar.