Pengembangan modul pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan untuk kelas IX semester ganjil di SMP Negeri 18 Malang / Agus Harianto
| Main Author: | Harianto, Agus |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/49550/ |
Daftar Isi:
- KatakunciPengembanganModulPendidikanJasmaniOlahragadanKesehatan.ModulpendidikanjasmaniolahragadankesehatanmerupakansalahsatubahanajaryangdapatdigunakanolehsiswamaupungurupendidikanjasmaniolahragadankesehatanpadajenjangformalyaituSMP(SekolahMenengahPertama)padakhususnya.Dalamprosespembelajaranpendidikanjasmaniolahragadankesehatanberbagaimediadapatdigunakanuntukmembantukelancarandankefektifanpembelajaransalahsatunyaadalahmodul.TujuanpengembanganModulPendidikanJasmaniOlahragadanKesehataniniadalahsebagaialtenatifdalammembantuprosespembelajaransebagaibahanajar.SpesifikasiprodukyangdiharapkanadalahModulPendidikanJasmaniOlahragadanKesehatanuntukKelasIXSemesterGanjilyangberisikanpedomangurupedomansiswadankegiatanbelajaryangterdiridarimateritesformatifdansumatifdankuncijawabanpadabagianakhir.Sasaranpebelajaradalahsiswa-siswikelasIXSMPNegeri18Malang.DalampenelitianinipenelitimenggunakanmetodepenelitiandanpengembangandariBorgandGall(1983775)penelititidakmenggunakankeseluruhantetapihanyamenggunakan7langkah.Adapun7langkahyangdipiliholehpenelitiuntukpengembanganmodulpendidikanjasmaniolahragadankesehatanadalahsebagaiberikut1)risetdanpengumpulaninformasidalammelakukanpenelitianawalatauanalisiskebutuhan(needassesment)dengancarapenyebaranangketdanobservasi(wawancara)kepadaseorangguruPendidikanJasmanikelasIX(2)melakukanperencanaan(pendefinisianketerampilanpenentuanurutanpengajaran)(3)pengembanganbentukprodukawalberuparancanganproduk(d)melakukanujilapanganpermulaan(dilakukanpadasiswakelasIXSMPNegeri18Malangdenganmenggunakan9subyekyangdiambildari9kelaspadakelasIX)(5)Melakukanrevisiterhadapprodukutama(sesuaidengansaran-saranhasilujilapanganpermulaan)(6)melakukanujilapanganutama(dilakukanpadasiswakelasIXSMPNegeri18Malangdenganmenggunakan45subyekyangdiambildari9kelaspadakelasIX)(7)Melakukanrevisiterhadapprodukoperasional(revisiprodukberdasarkansaran-sarandarihasilujicobalapanganutama)kemudianmenjadiprodukakhirberupamodulpendidikanjasmaniolahragadankesehatanuntukkelasIXsemesterganjil.Instrumenujicobaprodukyangdigunakanadalahkuesioner.Teknikanalisisdatayangdigunakanadalahanalisiskualitatifdandeskriptifberupapersentase.Berdasarkanhasilanalisisdataujicobakelompokkecilterhadap9orangsiswadanujicobakelompokbesarterhadap45orangsiswakelasIXSMPNegeri18Malangmodulpendidikanjasmaniolahragadankesehatandinyatakandapatdigunakan.Produkpengembanganberupamodulpendidikanjasmaniolahragadankesehatandiharapkandapatdijadikanreferensiolehgurupendidikanjasmanidalammemberikanmateripendidikanjasmanidanmembantuprosespembelajaransebagaibahanajar.