Pengembangan modul pembelajaran tata busana standar kompetensi membuat busana bayi untuk Sekolah Menengah Kejuruan kelas X / Fitriasih Pudyo Atmaningrung
| Main Author: | Atmaningrung, Fitriasih Pudyo |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/48934/ |
Daftar Isi:
- KatakunciSpektrumSekolahMenengahKejuruanModulMembuatBusanaBayi.Pesatnyaperkembanganduniausaha/duniaindustrimenjadisalahsatualasanpemerintahuntukkembalimelakukanpenyempurnaankurikulumpadatahun2008dengandikeluarkannyaSpektrumKeahlianPendidikanMenengahKejuruanyangbarudandiberlakukanpadatahunpelajaran2008/2009mulaikelasX.Berdasarkanspectrumterbaruterdapatperubahannama-namaprogrampendidikanSMK.Perubahanyangterjadisalahsatunyaadalahdiberlakukannyanamastandarkompetensibaruyaitumembuatbusanabayi.Bahanajarmembuatbusanabayimasihsangatterbataskalaupunadabelumdisesuaikandenganstandarkompetensikompetensidasardantujuanintruksionalyangingindicapai.PenelitianinimembahastentangpengembanganbahanajarberupamodulpembelajaranmembuatbusanabayiuntukSMKKelasXsemester1yangdapatdigunakanselama1semester.SekolahyangmenjadiacuanpadapenyusunanmoduladalahSMKN3Malang.Modulterdiridari9kegiatanbelajaryaitukegiatanbelajar1tentangpengetahuandasarmengenaibusanabayikegiatanbelajar2tentangpembuatanpopokbayikegiatanbelajar3tentangpembuatanguritabayikegiatanbelajar4tentangpembuatankemejabayikegiatanbelajar5tentangpembuatansepatubayikegiatanbelajar6tentangpembuatantopibayikegiatanbelajar7tentangpembuatancelanapopokbayikegiatanbelajar8tentangpembuatancapebayidankegiatanbelajar9(pengayaan)tentangpembuatanjaketbayi.Modulyangdikembangkanmelaluitahaptinjauanahlidanpreliminaryfieldtest(ujicobaterbatas).Draftmodulditinjauoleh4orangahliyaitu1orangahliisi/materi2orangahlimedia(modul)danseorangahlibahasa.Aspekpenilaianterdiridaribeberapaindikatordanbeberapabutirpertanyaanberupaangketdenganmenggunakanratingscale.Hasiltinjauanahliisi/materiadalah9262%artinyadraftmodulyangdikembangkanvalidhasiltinjauanahlimedia(modul)adalah8553%artinyadraftmodulyangdinyatakanvaliddanhasiltinjauanahlibahasaadalah9117%artinyadraftmodulyangdikembangkanvalid.Berdasarkankriteriahasiltinjauanahlidraftmoduldinyatakanvalidtidakperludilakukanrevisisehinggadapatdijadikansebagaiprodukmodulnamundikarenakanadabeberapatanggapandariparaahlimakapenulismelakukanrevisipadadraftmodulyangdikembangkan.Produkmodulkemudiandiujicobakanmelaluiujicobaperseorangandenganmelibatkan3oranggurutatabusanaSMKN3Malangdanujicobakelompokkecildenganmelibatkan9orangpesertadidikdiSMKN3Malang.Aspekpenilaianpadaujicobamoduladalahaspekketerbacaan.Masing-masingaspekterdiridaribeberapaindikatordanbeberapabutirpertanyaanberupaangketdenganmenggunakanratingscale.Hasilujicobaperoranganadalah9301%danhasilujicobakelompokkeciladalah8577%artinyapenilaianuntukaspekketerbacaanmoduldinyatakanvaliddansesuaiuntukdigunakandalamkegiatanbelajarmengajar.Berdasarkanhasilpersentasevalidasidanujicobamakadisimpulkanbahwamodulyangdikembangkanvalidsehinggasesuaiuntukdigunakansebagaibahanajardalamkegiatanbelajarmengajar.Berdasarkanhasilpenelitianinidisarankanagarpenelitianinidilanjutkanpadatahapanpenelitianlanjutanmelaluikajianeksperimendanujicobayanglebihluas.