Lihat Juga

• Perbedaan hasil belajar antara penerapan model cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) dan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran dasar pemrograman siswa kelas X di SMK Negeri 2 Madiun / Evania Kurniawati
  oleh: Kurniawati, Evania
  Terbitan: (2017)
• Perbedaan Hasil Belajar antara Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Dasar Pemrograman Kelas X di SMK Negeri 2 Madiun
  oleh: Evania Kurniawati; Mahasiswa
  Terbitan: (2017)
• Perbedaan hasil belajar antara penerapan model cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS) dan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran dasar pemrograman siswa kelas X di SMK Negeri 2 Madiun
  oleh: Gunawan Irianto, Wahyu Sakti, et al.
  Terbitan: (2019)
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN SMK SWASTA JAMBI MEDAN T.A 2019/2020
  oleh: SOLIN, IRVA VIVER SUSIANA
  Terbitan: (2020)
• Perbedaan Prestasi Belajar Antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PBL) dengan Kooperatif Think Pair Share (TPS) Pada Matapelajaran Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 2 Singosari
  oleh: Lia Nur Enis Ratna Wijayanti; mahasiswa
  Terbitan: (2013)