Pengembangan media pembelajaran multimedia jenis tutorial pada materi perangkat lunak pengolah grafis untuk siswa kelas XII SMA Negeri 01 Lawang / Nenen Virgin Setia Hati
| Main Author: | Hati, Nenen Virgin Setia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/45636/ |
Daftar Isi:
- KataKunciTutorialMultimediaMediaPembelajaranDesainGrafisSalahsatukompetensiyangdiajarkandalampembelajaranTIKkelasXIIdiSMAN01Lawangyaitumateridesaingrafis.Desaingrafisadalahsalahsatumateriyangmempunyaibanyaksekalimanfaatyangdapatdiperolehbagisiswa.Atasdasarpermasalahantersebutpengembangtertarikdalammembuatsuatumediayangcocokdanmenarikuntukmatapelajarandesaingrafis.Kompetensiyangharusdikuasipadamateriinisangatbanyaksekalimakadariitudibutuhkanadanyapenyampainmateriyangbaikagarsiswadapatmenguasaimateridesaingrafissecaramenyeluruh.Salahsatumediapembelajaranyangdapatmenunjanghaltersebutadalahmediapembelajaranmultimediajenistutorialdenganinisiswadapatbelajarsecaraaktifdanmandiriterhadapmateridesaingrafiskarenakedudukanmediapembelajaranmultimediajenistutorialsebagaisuplemenmakamediajugadapatmempemudahpekerjaangurudalammembimbingmateridesaingrafiskarenagurutidakperlumengulangpengajaranapabilaadasiswayangkurangmemahamisiswadapatmempelajarisendirisetiapmateridenganmediapembelajaraninteraktiftersebut.Pengembanganmediapembelajaranmultimediajenistutorialinimenggunakanlangkah-langkahyangdikembangkanolehSugiyono(2008).AlasandigunakanmodelpengembanganSugiyonodikarenakanmodelinitelahmencakupkeseluruhanhalyangberkaitandenganpengembanganuntukmenghasilkanproduksertacenderungsederhanadanlengkapsehinggapengembangdiberikemungkinanuntuklebihleluasadalammerancangdanmembangunsebuahmediapembelajaranmultimediajenistutorial.Mediapembelajaranmultimediajenistutorialinitelahmelaluiujivalidasiuntukmengukurtingkatkualitasmedia.Hasilvalidasidariahlimediamemperolehtingkatkelayakansebesar88%sedangkanahlimaterisebesar96%sehinggauntukujivalidasimediadanmateridinyatakanmedialayakpakai.untukHasilujicobakelompokkeciloleh3audienssebesar89%danhasilujicobalapanganoleh20audienssebesar77%sehinggadinyatakanmedialayakuntukdigunakan.DarihasilujicobadapatdisimpulkanbahwamediapembelajaranmultimediajenistutorialsecarakeseluruhandapatdinyatakanvaliddantidakperludirevisiUntukpenggunaanproduksecaralebihluasperludiperhatikankarakteristiksiswadansekolahnya.Untukpengembanganproduklebihlanjutdisarankanmengembangkanmediapembelajaranmultimediajenistutorialyangbersifatonline.