Pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis kooperatif tipe numbered heads together terhadap hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan pada mata pelajaran teknologi dasar otomotif 1 semester genap di SMK Negeri 1 Singosari / Agus Saputra
| Main Author: | Saputra, Agus |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/43433/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKSaputraAgus.2016.PengaruhPenerapanModelPembelajaranBerbasisKooperatifTipeNumberedHeadsTogether(NHT)TerhadapHasilBelajarSiswaKelasXProgramKeahlianTeknikKendaraanRinganpadaMataPelajaranTeknologiDasarOtomotifISemesterGenapdiSMKNegeri1Singosari.SkripsiProgramStudiPendidikanTeknikOtomotifJurusanTeknikMesinFakultasTeknikUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.SyarifSuhartadiM.Pd(II)Drs.H.SumarliM.Pd.M.TKataKunciModelPembelajaranBerbasisKooperatifTipeNumberedHeadsTogetherdanHasilBelajarBerdasarkanhasilobservasipadakelasXTKRdiSMKNegeri1Singosariyangdilaksanakanpadatanggal18Januari2016diperolehinformasibahwadalamprosesbelajarmengajarpadamatapelajaranTeknologiDasarOtomotif1menggunakanmodelpembelajaranlangsungdenganmetodeceramahsehinggasiswakurangtertarikdalammengikutipelajarandanakhirnyamenyebabkansiswamelakukanaktifitasdiluarkontekspembelajaran.Pemilihanmodelpembelajaransangatmenentukankualitaspembelajaran.SalahsatumodelpembelajaranyangsesuaidengankarakteristikmatapelajaranTeknologiDasarOtomotif1dankarakteristiksiswakelasXTKRdiSMKNegeri1SingosariadalahmodelpembelajaranberbasiskooperatiftipeNumberedHeadsTogether.ModelpembelajaranNumberedHeadsTogethermerupakantipepembelajarankooperatifyangdirancanguntukmempengaruhipolainteraksisiswadansebagaialternatifterhadapstrukturkelastradisional.TujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuiperbedaanhasilbelajarsiwakelasXprogramkeahlianTeknikKendaraanRinganpadamatapelajaranTeknologiDasarOtomotifIsemestergenapdiSMKNegeri1SingosariantaradiajarmenggunakanmodelpembelajaranberbasiskooperatiftipeNumberedHeadsTogether(NHT)dengandiajarmenggunakanmodelpembelajaranlangsungdenganmetodeceramah.Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitianquasyeksperimentataueksperimensemu.SubyekpadapenelitianiniadalahkelasXTKR4sebanyak33siswasebagaikelaseksperimendanXTKR1sebanyak33siswasebagaikelaskontrol.SubyekpenelitianinimemilikikemampuanawalyangsamaberdasarkanpadadatanilaiUTSsebelumpenelitianinidilakukan.KelaseksperimenadalahkelasyangdiajarmenggunakanmodelpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogetherdankelaskontroladalahkelasyangdiajarmenggunakanmodelpembelajaranlangsungdenganmetodeceramah.HasilpenelitianmenunjukkanbahwahasilbelajarsiswakelaseksperimenyangdiberiperlakuanmenggunakanmodelpembelajaranNumberedHeadsTogethermemperolehrata-ratanilaihasilbelajarsebesar6742nilaitertinggisebesar95dannilaiterendahsebesar40.Sedangkansiswakelaskontrolyangdiberiperlakuanmenggunakanmodelpembelajaranlangsungdenganmetodeceramahmemperolehrata-ratanilaihasilbelajarsebesar5076nilaitertinggisebesar75dannilaiterendahsebesar25.