Hubungan antara motivasi belajar dan penerapan model pembelajaran Talking Stick dengan hasil belajar sistem bahan bakar diesel siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Al Kaaffah Kabupaten Malang / Andy Mirza Permana
| Main Author: | Permana, Andy Mirza |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/43188/ |
Daftar Isi:
- PermanaAndyMirza.2012.HubunganantaraMotivasiBelajardanPenerapanModelPembelajaranTalkingStickdenganHasilBelajarSistemBahanBakarMotorDieselSiswaKelasXITeknikKendaraanRingandiSMKAlKaaffahKabupatenMalang.SkripsiProgramStudiPendidikanTeknikOtomotifJurusanTeknikMesinFakultasTeknikUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Drs.Ir.Machfudz(II)Drs.Ir.MustamanM.Pd.KatakuncimotivasibelajarmodelpembelajarantalkingstickdanhasilbelajarBerdasarkanhasilpengamatandiketahuibahwapelaksanaanpembelajaranpadapelajaranproduktifsiswakelasXITKRdiSMKAlKaaffahKabupatenMalangmasihmenggunakanmetodeceramah.Mengakibatkansiswakurangantusiasmudahbosandanmotivasibelajarsiswanaikturunsaatpembelajaranberlangsungsehinggaberdampakpadahasilbelajarsiswarendah.Dari34siswakelasXI7059%siswamendapatkanhasilbelajardiatasSKMsedangkan2941%siswamendapatkanhasilbelajardibawahSKM.Demikianperludilakukanpenerapanpembelajaranyangmampumembuatsiswamenjadilebihaktifsalahsatunyadenganpenerapanmodelpembelajarantalkingstick.TujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanamotivasibelajarsiswapenerapanmodelpembelajarantalkingstickhasilbelajarsiswasertauntukmengetahuihubunganantaramotivasibelajarsiswadanpenerapanmodelpembelajarantalkingstickdenganhasilbelajarsistembahanbakarmotordieselsiswakelasXITeknikKendaraanRingandiSMKAlKaaffah.Penelitianyangdigunakanadalahpenelitianhubungandenganpendekatankuantitatif.SampelpenelitiandiambildarikeseluruhanjumlahpopulasiyaitusiswakelasXITKRyangberjumlah34siswa.Pengumpulandatamotivasibelajardanpenerapanmodelpembelajarantalkingstickdenganmenggunakanmetodeangketuntukdatahasilbelajardenganmenggunakanmetodetes.Teknikanalisisyangdigunakanadalahstatistikdeskriptifuntukmendeskripsikandatapenelitiandenganujikorelasionalsertaujihipotesispenelitian.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa(1)motivasibelajarsiswatinggi(2)penerapanmodelpembelajarantalkingstickmendapatskorpencapaianbaik(3)hasilbelajarsiswatinggi(4)terdapathubunganpositifyangkuatantaramotivasibelajardenganhasilbelajarsiswa(5)terdapathubunganpositifyangkuatantarapenerapanmodelpembelajarantalkingstickdenganhasilbelajarsiswa(6)terdapathubunganpositifyangsangatkuatantaramotivasibelajardanpenerapanmodelpembelajarantalkingstickdenganhasilbelajarsiswa.Saranyangdiberikanyaitu(1)bagigurupelajaranproduktifhendaknyamodelpembelajarantalkingstickdijadikanalternatifdalampembelajarandanselalumenanamkanmotivasibelajarkesiswa(2)bagiKepalaSMKAlKaaffahhendaknyaselalumemberidoronganpadaguruuntukmenerapkanpembelajaranyangmampumembuatsiswaaktifdalamprosespembelajaran(3)bagipenelitiselanjutnyadirekomendasikanuntukmenelitipenerapanmodelpembelajarantalkingstickpadamatapelajaranlainsesuaidalamduasekolahataulebih.