Penerapan pembelajaran kooperatif metode stad ( Studdent teams Achiceng ) dengan pendekatan CTL ( Contextual teaching and learning ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-C SMP negeri 2 Malang / Zulia Widaningsih
| Main Author: | Zulia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/40398/ |
Daftar Isi:
- HasilpenelitianmenunjukkanbahwapenerapanmodelpembelajaranSTADdenganpendekatanCTLsecaraumumdapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarekonomisiswakelasVIIICSMPN2Malang.DaripaparandatadantemuanpenelitiandiketahuibahwamotivasibelajarklasikalkeseluruhanpadasiklusIImengalamipeningkatansebesar1359%dibandingkandengansiklusI.NilaimotivasidarisiklusIkesiklusIIdenganperhitunganSPSS16forWindowsmakadapatdisimpulkanbahwarataratamotivasidarisiklusIkesiklusIIberbedasecarasignifikankarenarataratamotivasisetelahsiklusIIlebihtinggidaripadamotivasisebelumsiklusI.Hasilbelajarsiswadapatdiketahuidaritesyangdiadakansetiapsiklus.KetuntasanbelajarsiswadarisiklusIkesiklusIImeningkatsebesar1579%.hasilbelajarsiklusIkesiklusIIdenganmenggunkanSPSS16forWindowsdapatdisimpulkanbahwarataratahasilbelajardarisiklusIkesiklusIIadalahberbedasecarasignifikankarenarataratahasilbelajarpadasiklusIlebihtinggidaripadahasilbelajarsiklusII.BerdasarkanhasilpenelitiandapatdikatakanbahwapenerapanmodelSTADdenganpendekatanCTLdapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswa.SarandaripenelitiadalahPenggunaanpemicumasalahyanglebihnyatadaninovatifbagisiswasangatditekankanuntukmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswaGurumatapelajaranekonomidapatmenerapkanpembelajaranmodelSTADdenganpendekatanCTLyangterbuktidapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswaGuruhendaknyajugamengukurseluruhhasilbelajarsiswayangmeliputitigaranahyaitukognitifafektifdanpsikomotorikBagipenelitiselanjutnyadapatmelakukanpenelitiansejenispadakompetensidasaryanglaingunamengetahuikeberhasilanmetodeSTADdenganpendekatanCTLdalammeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswa.