Penerapan metode pembelajaran simulasi dan teknik Mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 2 Malang / Manggi Parama Santati
| Main Author: | Santati, Manggi Parama |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/39070/ |
Daftar Isi:
- KataKunciMetodeSimulasiTeknikMindMappingHasilbelajarPendidikanmerupakanbagianyangtakterpisahkandarikehidupanmanusiadanjugamerupakankuncidalamkeberhasilanpembangunan.Sekolahsebagaisalahsatulembagapendidikandiharapkanmampumenerapkanstrategibelajaryangbaikbagisiswanyadalamrangkamenciptakansumberdayamanusiayangberkualitasdanberprestasi.Denganpenerapanstrategiyangbaikdantepatsasaranbelajarbagisiswadiharapkanakanmeningkatkanprestasidankualitasbelajaryangbaik.Upayapeningkatankualitaspendidikantidakdapatberhasildenganmaksimaltanpadidukungolehadanyapeningkatankualitaspembelajaran.Dalamprosespembelajarangurusebagaifasilitatorharusmampumemilihdanmenentukanpendekatanmetodedanmodelpembelajaranyangtepatdenganpokokbahasanyangakandipelajarisehinggaprosespembelajarandapatberjalansecaraefektifdantujuanpembelajaranberhasildicapai.Pembelajarankooperatifmetodesimulasidanteknikpetapikiranataumindmappingadalahmetodemengajaryangmenitikberatkanpadaaktivitassiswadalambelajar.Melaluimetodesimulasidanteknikpembelajaranmindmappinginidiharapkandapatmembuatsuasanakegiatanbelajarmengajardikelasmenjadilebihmenyenangkandantidakmembosankansehinggasiswa(secaratidaklangsung)dapatmeningkatkankemampuanakademiknya.Selainitumetodesimulasidanteknikmindmappingmerupakanmetodepembelajaranyangbarudanbelumbanyakyangmenerapkandalamprosesbelajarmengajar.JenispenelitianyangdigunakandalampenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas(PTK)yangterdiridariduasiklus.Masing-masingsiklusterdiridariempattahapyaituperencanaanpelaksanaanpengamatandanrefleksi.TindakanyangdiberikanpadaSiklusIdanIIsesuaidenganRencanaPembelajaran(RPP)denganmetodesimulasidanteknikmindmapping.MataPelajaranyangdigunakanpadapenelitianiniadalahIPSEkonomiuntukkelasVIIItahunpelajaran2011/2012yaituterfokuspadakompetensidasarKetenagakerjaan.Untukmengetahuiketepatangurudalammenerapkanpembelajarankooperatifmetodesimulasidanteknikmindmappingmakadilakukanobservasidenganmenggunakaninstrumenpengamatanaktivitasgurudalampembelajaran.Sedangkanuntukmengetahuipeningkatanhasilbelajarditinjaudariaspekkognitifmelaluiperhitungannilaipre-testdanpost-testpadasiklusIdansiklusIIsertaaspekafektifyangdilakukanmelaluilembarpengamatanaktivitassiswadalampembelajaranmenggunakanmetodesimulasidanteknikmindmapping.PenelitiantindakankelasinidilaksanakandiSMPNegeri2MalangyangberlokasidiJalanProf.Mokh.YaminNo.60Malangpadatanggal4Februarisampai9April2012.SiswayangmenjadisubjekpenelitianiniadalahsiswakelasVIII-Itahunpelajaran2011/2012yangberjumlah27siswa.Teknikpengumpulandatayangdigunakanadalahobservasiwawancaracatatanlapangantesdandokumentasi.Teknikanalisisdatayangdigunakanadalahanalisisdatapadapenelitiandilakukandengandatareduction(reduksidata)display(penyajiandata)danconclutiondrawing/verification.Kesimpulanberdasarkanhasilpenelitianadalahsebagaiberikut(1)PenerapanmetodepembelajaransimulasidanteknikmindmappingpadamatapelajaranIPSEkonomidiSMPNegeri2malangsudahbaikhainidapatdilihatdaripersentsekeberhasilantindakandarisiklusIkesiklusIImengalamipeningkatan.(2)Penerapanmetodepembelajaransimulasidanteknikmindmappingterbuktidapatmeningkatkanhasilbelajar.HaltersebutdapatdiketahuibahwahasilbelajarsiswabaikdariaspekkognitifdanafektifterjadipeningkatandarisiklusIkesiklusIIdimanaketuntasanbelajarklasikalbarutercapaipadasiklusII.Sedangkansaranyangdiajukansebagaiberikut(1)BagigurumatapelajaranIPSEkonomidapatmenggunakanmetodedanteknikpembelajaraninipadapokokbahasanyangdapatdisimulasikanagarsiswalebihmudahmengingatdanmengaplikasikanmateritersebutsertadapatmenghindarikebosanan.(2)Sekolahdiharapkanmenyediakanperalatanyangdiperlukanuntukmenunjangprosespembelajarankhusunyapadapelaksanaankegiatansimulasimaupundalampembuatanmindmapping.(3)BagipenelitiberikutnyapenelitianinidapatdikembangkanuntukmateriselainpokokbahasanketenagakerjaanpadamatapelajaranIPSEkonomidandapatdikembangkanuntuksekolah-sekolahlain.