Efektivitas penggunaan media pembelajaran power point dan media gambar terhadap hasil belajar bagi siswa pada mata pelajaran ekonomi kompetensi ketenagakerjaan SMP Negeri 2 Pakuniran Probolinggo / Muhammad Irfan
| Main Author: | Irfan, Muhammad |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/38951/ |
Daftar Isi:
- KataKunciMediaPowerPointMediaGambarHasilBelajarMediapembelajaranadalahsalahsatualatuntukmenyampaikanpesanataupenyampaianmateripembelajaranmediapembelajaraninisangatjarangdigunakandalampembelajarandisekolahpadahalmediapembelajaranmampumenciptakanpembelajaranyangdapatmenstimulussiswaagartertarikterhadappembelajarandanmempermudahdalampenyampaianmateripembelajaranekonomisehinggadapatmeningkatkandanmengoptimalkanhasilbelajarsiswadalampembelajaranekonomi.Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuisejauhmanaperbedaanpengaruhmediapowerpointdanmediagambarterhadappembelajaransehinggadapatdiketahuimediamanayangpalingcocokuntukpembelajaranekonomidisekolahsehinggasiswatertarikdenganpembelajarandenganmediapembelajaran.RancanganpenelitianyangdigunakanadalahpenelitianQuasyeksperimendenganmenggunakandesainpenelitianpretest-postestkelaskontroldankelaseksperimen.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas8SMPNegeri2pakuniranterdiridari2kelasyaitukelas8Csebagaikelaseksperimendankelas8Dsebagaikelaskontrol.Duakelaspenelitianinimendapatkanperlakuanyangberbedakelaseksperimenmendapatperlakuandenganmediapembelajaranpowerpointsedangkankelaskontrolmendapatkanperlakuandenganmediagambaryanghasilnyaakandibandingkandenganmediapowerpointdalamprosespembelajaran.Darihasilpenelitiandiketahuibahwakelaseksperimentmendapatkanhasilbelajarlebihbaikdarikelaskontroldalamprosespembelajaranhalinidibuktikandengannilairata-rataposttestsiswakelaseksperimen7357sedangkankelaskontrolnilairata-ratanya6411.Untukmengetahuiperbedaandigunakanuji-tdarihasilanalisisuji-tdiperolehhasilNilairata-ratagainvalueuntukkelaseksperimensebesar3750danuntukkelaskontrolsebesar3054.Berdasarkanuji-tdiperolehnilaiAsympSignifikansi0035Signifikansi005sehinggadapatdisimpulkanbahwanilairata-ratagainvaluekeduakelompokberbedasecarasignifikansehinggatujuanpenelitianini.Sehinggadapatdisimpulkanbahwamediapembelajaranpowerpointlebihefektifdalammeningkatkanhasilbelajar.beberapasaranyangdapatpenelitisampaikanyaitu(1)GurumatapelajaranekonomiSMPNegeri2pakunirandisarankanuntukmencobamenerapkanmediapembelajaranpowerpointdiSMPNegeri2pakuniransebaiknyadicobapadamateripembelajarankarenadarihasilpenelitianmediapembelajarandapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa2)sebaiknyadalampenggunaanmediapembelajarandirencanakanberdasarkanwaktumediayangadadanmateripembelajaranyangtepatsehinggapenggunaanmediamempunyaihasilyangoptimaldandapatmembuatpembelajaranyangmenarikbagisiswa.