Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas VIIC SMP Negeri 18 Malang / Faizatul Hikmah
| Main Author: | Hikmah, Faizatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/38557/ |
Daftar Isi:
- BerdasarkanhasilobservasidanwawancaradengangurubidangstudiekonomidiSMPnegeri18Malangdiperolehinformasibahwahampirlebihdari50%siswaketuntasanbelajarnyamasihbelumtercapaisehinggasiswabelummencapaistandarketuntasanbelajarsecaraklasikaldanpembelajaranyangdilakukanberpusatpadagurusehinggasiswakurangbisamengembangkankreativitasdankurangterlibatsecaramaksimaldalampembelajaran.Metodeceramahyangdigunakangurukurangmenarikminatsiswayangberakibatsiswamenjaditergantungpadagurudanaktivitasbelajarnyakurang.Sehubungandengankondisitersebutmakaguruharusdapatmeningkatkanaktivitasbelajardanketuntasanbelajarsiswadenganmodelpembelajaranyangbervariasmisalnyamodelpembelajarankooperatif.SalahsatutipepembelajarankooperatifadalahNumberedHeadsTogether(NHT).ModelpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogether(NHT)merupakanjenispembelajarankooperatifyangdirancanguntukmempengaruhipolainteraksisiswadansebagaialternatifdalamstrukturkelastradisional.Kelebihantipeinidapatmenumbuhkanbudayakompetetifdikalangansiswakarenasecarakejiwaansiswamemilikimotivasiyangtinggiuntuktampilsebaik-baiknyasecaraindividualdanmemilikiketerlibatanemosionaluntukmenjagasolidaritaskelompokketikaberdiskusi.StrategipembelajaranyangdigunakandalampenelitianiniadalahmodelpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogether(NHT).TujuandalampenelitianadalahmenganalisisaktivitasbelajarekonomisiswaselamaberlangsungnyapenerapanpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogetherkelasVIICdiSMPNegeriI8MalangdanmengenalisisketuntasanbelajarekonomisiswadalampenerapanpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogetherkelasVIICdiSMPNegeriI8Malang.Berdasarkantujuanpenelitianmakapenelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitianyaitupenelitiantindakankelas(PTK).Penelitianinidilakukandalam2siklusdenganpokokbahasanbadanusaha.Pengambilandatadilaksanakanbulanmaret-mei2008.SumberdatayangdigunakandalampenelitianiniadalahsiswakelasVIICSMPNegeri18Malang.Datapenelitianberupaaktivitasbelajarsiswadiperolehmelaluilembarobservasiselamapenelitiansedangkandataketuntasanbelajarsiswadiperolehdarihasiltessetiapsiklus.HasilpenelitianmenunjukkanbahwaaktivitasbelajarsiswapadaaspekketerlibatandalammembentukkelompokpadasiklusIadalah625%termasukdalamkategoribaiksedangkanpadasiklusIIadalah986%termasukdalamkategoribaiksekaliberfikirbersamadalamkelompokpadasiklusIadalah611%termasukdalamkategoribaiksedangkanpadasiklusIIadalah819%termasukdalamkategoribaiksekaliketergantunganyangbersifatpositifpadasiklusIadalah493%termasukdalamkategoricukupsedangkanpadasiklusIIadalah861%termasukdalamkategoribaiksekalitanggungjawabindividualpadasiklusIadalah639%termasukdalamkategoribaiksedangkanpadasiklusIIadalah813%termasukdalamketegoribaiksekalidaninteraksisikapdanprilakusosialyangpositifpadasiklusIadalah507%termasukdalamketegoricukupsedangkanpadasiklusIIadalah8402%termasukdalamkategoribaiksekali.Ketuntasanbelajarsiswamenunjukkanbahwapadasebelumsiklusskorrata-rataadalah45denganpersentaseketuntasanbelajarsecaraklasikaladalah1667%padasiklusIskorrata-rataadalah5597denganpersentaseketuntasanbelajarsecaraklasikaladalah44.44%danpadasiklusIIskorrata-rataadalah7054denganpersentaseketuntasanbelajarsecaraklasikaladalah8889%.BerdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanmodelpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogetherdapatmeningkatkanaktivitasdanketuntasanbelajarekonomisiswakelasVIICSMPNegeri18Malang.BerdasarkanhasilpenelitiandisarankangurulebihgiatmemantaujalannyadiskusikelompoksehinggasiswabisalebihfokuspadamateridanmampumemotivasisiswayangkurangaktifguruhendaknyalebihmeningkatkansituasikompetisiantarsiswamaupunantarkelompokgurudapatmenggunakanmodelpembelajarankooperatiftipeNumberedHeadsTogetherpadapokokbahasanlainyangsesuaisertapadajenjangpendidikanyanglainuntukmeningkatkanaktivitasdanketuntasanbelajarsiswadandiharapkangurudapatmemunculkanataumencobamodelpembelajaraninovatiflainnyasepertiThink-pair-shareactiveleasteningdantimetokenagarpembelajaranlebihmenarikdanmenghindarkansiswadarikebosanan.