Pengaruh penerapan media pembelajaran E-Learning berbasis Weblog terhadap motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Malang / Sashi Kirana
| Main Author: | Kirana, Sashi |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/34593/ |
Daftar Isi:
- KataKunciPembelajarane-learningweblogmotivasihasilbelajar.Perkembanganteknologiinformasidengankecepatanyangsangattinggisalahsatunyaadalahinternetberpotensimerubahseseoranguntukbelajar.E-learningadalahpembelajaranjarakjauhyangmemanfaatkaninternet.Salahsatuaplikasidarie-learningadalahweblog.Mediapembelajarane-learningberbasisweblogdapatmemberikanefektifitasdalamhalwaktutempatprosespembelajaranmenjadilebihmenyenangkandantidakmembosankansehinggameningkatkanmotivasibelajarsiswadanhasilbelajarsiswa.Variabelbebasdalampenelitianiniadalahpenerapanmediapembelajarane-learningberbasisweblog(X1)sedangkanvariabelterikatadalahmotivasibelajarsiswa(Y1)danhasilbelajarsiswa(Y2).Jenispenelitianiniadalaheksperimensemu.Teknikpengumpulandatamenggunakantesdankuesioner.Skalayangdigunakanadalahskalamodellikertdenganempatpilihanjawaban.PenelitianinimenggunakananalisisdeskriptifanalisisujitindependenttestdananalisisUMannWhitney.Berdasarkanhasilanalisisdatadapatdilihatbahwa(1)Mediapembelajarane-learningberbasisweblogdapatmeningkatkanmotivasibelajarsiswakelasXIIPSSMANegeri8Malangkarenapembelajarandisajikanlebihmenariksehinggasiswatidakcepatbosanketikapembelajaran.(2)Mediapembelajarane-learningberbasisweblogdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswasiswakelasXIIPSSMANegeri8Malangkarenasiswadapatbelajardariberbagaisumberbelajardanbanyakmengerjakanlatihansoalsehinggasiswalebihpahamdenganmateriakuntansi.Keterbatasanpenelitianiniadalahpengumpulandatamotivasibelajarhanyadarikuesionerdanhanyadiberikanpadaakhirpertemuansajasetelahdiberiperlakuanpenilaianhasilbelajarhanyadariranahkognitifblogmasihmemanfaatkanmediafreeonline.Sarandalampenelitianiniadalahhasilpenelitianinidapatmenjadipertimbanganbagikepalasekolahuntukmemperbaikisistempembelajarandanfasilitassekolahsehinggaterjadiperbaikanpadakualitaspembelajaranyanginovatifdankreatifbagiparaguruharusmeningkatkankemampunmengajaryanglebihkreatifinovatifdanmemanfaatkanmediayangadaseoptimalmungkinagarpembelajaranmenjadilebihberkualitasbagiparasiswaagarmeningkatkankemandiriandankreatifitasdalammencarisumberbelajarbagipenelitianselanjutnyayangakanmengadakanpenelitiansejenisagarmengukurmotivasibelajarsiswatidakhanyadenganangketakanlebihbaikjikapengumpulandatadikombinasikandenganteknikwawancaradanobservasiselainituangketdiberikanpadaawalpenelitiandanakhirpenelitianagardiketahuimotivasisiswasebelumdansetelahdiberiperlakuanmembuatduaangketmotivasiyangberbedauntukkelaskontroldankelaseksperimensesuaidenganmodelpembelajaranyangditerapkanpadamasing-masingkelas.Memperluaspenilaianhasilbelajarpadaranahafektifsertapsikomotorikmengembangkanblogdenganmenggunakansoftwarelain