Pengaruh kebiasaan belajar terhadap hubungan antara nilai ujian nasional (NUN) SMP dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Nganjuk / Ria Ifina Fardiana
| Main Author: | Fardiana, Ria Ifina |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/34438/ |
Daftar Isi:
- KataKunciNUNkebiasaanbelajarhasilbelajar.NilaiUjianNasional(NUN)SMPmerupakanhasilujiannasionalyangselanjutnyadigunakansebagaialatseleksimasukSMA.Inputyangberkualitasakanmenghasilkanoutputyangberkualitaspula.HalinijugatidakterlepasdariprosesbelajarselamadiSMAyangsalahsatunyadapatdilihatdarikebiasaanbelajarsiswa.KebiasaanbelajaradalahsalahsatufaktoryangmempengaruhihasilbelajaryangdidugadapatmemperkuatataumemperlemahhubunganantaraNUNSMPdenganhasilbelajar.SiswayangterbiasamembiasakanbelajarbaikdenganNUNtinggimakaakanmemperolehhasilyangbaiksedangkanNUNtinggidengankebiasaanbelajarburukakanmnyebabkanhasilbelajarrendah.OlehkarenaitupenelitianinidilakukanuntukmengkajipengaruhkebiasaanbelajarterhadaphubunganNUNSMPdenganhasilbelajarsiswa.Penelitianinibertujuanuntukmengetahui(1)pengaruhNUNSMPterhadaphasilbelajarakuntansisiswakelasXIIPSdiSMANegeri2Nganjuk.(2)pengaruhkebiasaanbelajarterhadaphubunganNUNSMPdenganhasilbelajarakuntansisiswakelasXIdiSMANegeri2Nganjuk.Penelitianinimerupakanpenelitianeksplanatifdenganjumlahsampel48siswakelasXIIPSSMANegeri2Nganjuk.Metodepenelitianyangdigunakanadalahpenelitiandeskriptifkuantitatif.Pengumpulandatadilakukandenganteknikangket/kuesionerdandokumentasi.Adapunteknikanalisisyangdigunakanadalahanalisisregresidenganvariabelmoderatdenganujiresidual.HasilanalisisregresilinierdenganujitmenggunakanSPPS16.0padavariabelNUNSMP(X1)diperolehsignifikansi0018kurangdari005yangberartiadapengaruhantaraNUNSMP(X1)terhadaphasilbelajarsiswa(Y)kelasXIIPSSMANegeri2Nganjuk.Variabelhasilbelajarpadaujiresidualdiperolehsignifikansi0241lebihdari005yangberartikebiasaanbelajarbukanmerupakanvariabelmoderatataukebiasaanbelajartidakmemperkuatataumemperlemahhubunganantaraNUNdenganhasilbelajar.Berdasarkanhasilpenelitianinimakadisarankanbagisekolahuntuklebihselektifdalampenerimaansiswabarubagisiswadapatdilakukandenganbelajarmembiasakanbelajardenganbaiksehinggahasilyangdicapaibaikpula.Bagipenelitiselanjutnyasebaiknyamengukurhasilbelajartidakhanyadariranahkognitifnyasajatetapidenganmenambahranahafektifdanranahpsikomotor.Untukmelengkapihasilpenelitianiniperlumengadakanpenelitiankembaliuntuksampelyanglebihluaslagidanmenggunakanvariabellainsebagaivariabelmoderat.KarenaadabanyakfaktoryangmempengaruhihubunganantaraNUNdenganhasilbelajarsepertilingkungansekolahdanlingkungankeluarga.