Manajemen perpustakaan sekolah (studi kasus di SMP Negeri 5 Malang) / Fadiah Oktiningsih
| Main Author: | Oktiningsih, Fadiah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/3210/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKOktiningsihFadiah.2009.ManajemenPerpustakaanSekolah(StudiKasusdiSMPNegeri5Malang).SkripsiJurusanAdministrasiPendidikanFakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dr.H.HendyatSoetopoM.Pd(II)Dra.MaisyarohM.Pd.KatakuncimanajemenperpustakaansekolahUndang-UndangRepublikIndonesiaNomor43Tahun2007tentangPerpustakaanBabIPasal1menyatakanbahwaPerpustakaanadalahinstitusipengelolakoleksikaryatuliskaryacetakdan/ataukaryarekamsecaraprofesionaldengansistemyangbakugunamemenuhikebutuhanpendidikanpenelitianpelestarianinformasidanrekreasiparapemustaka.Perpustakaansebagailembagapendidikandanlembagapenyediainformasiakanmemilikikinerjayangbaikapabiladidukungdenganmanajemenyangmemadaisehinggaseluruhaktivitaslembagaakanmengarahpadaupayapencapaiantujuanyangtelahdicanangkan.Berdasarkanuraiandiatasmakapenelititertarikuntukmenelaahlebihdalamtentangmanajemenperpustakaansekolah.Adalimatujuandalampenelitianiniyaitu(1)mendeskripsikanpengorganisasianperpustakaan(2)mendeskripsikanlayananteknisperpustakaan(3)mendeskripsikanlayananpembacaperpustakaan(4)mendeskripsikanmanfaatperpustakaanbagiwargasekolahdan(5)mendeskripsikanketerlibatanwargadalampenyelenggaraanperpustakaandiSMPNegeri5Malang.PenelitianinidilakukandiSMPNegeri5Malangdenganmenggunakanpendekatankualitatifdenganrancanganstudikasus.Teknikpengumpulandatayangdigunakanmeliputi(1)observasipartisipasi(2)wawancaramendalamdan(3)studidokumentasi.Analisisdatadalampenelitianiniadalah(1)reduksi(2)displaydatadan(3)verifikasidata.Pengecekankeabsahandatayangdilakukandalampenelitianinidenganbeberapacarayaitu(1)ketekunanpengamatan(2)triangulasidan(3)pengecekananggota.Hasilpenelitianmenunjukkan(1)pengorganisasianperpustakaanSMPNegeri5Malangkedudukanperpustakaanberadalangsungdibawahkepalasekolahyangdidalamnyaterdapatpengelolaperpustakaandibantuolehkaderperpustakaannamunperpustakaansekolahyangmerupakanbagiandarisekolahtidakdimasukkankedalamstrukturorganisasisekolahdanpengelolaperpustakaanperlumengikutipelatihanperpustakaanuntukmengembangkankemampuandanketrampilannya(2)layananteknisdiperpustakaanSMPNegeri5Malangditemukanbahwapengadaanbahanpustakadirencanakansetiapawaltahunajaranbaruinventarisasibahanpustakadengandiinventarisasikankedalambukuindukdikomputerpengolahanbahanpustakadenganmemberikankelengkapanbahanpustakasampaisiapuntukdilayankannamunkatalogtidakdigunakanuntukpenelusuraninformasibahanpustakapengaturandanpemeliharanbahanpustakadenganmengelompokkansesuaidenganklasifikasinyadanpemeliharaandilakukansecaraberkala(3)layananpembacadiperpustakaanSMPNegeri5Malangditemukanbahwalayanansirkulasiyaitulayananpeminjamandanpengembaliansedangkanlayananreferensihanyamemberikanlayananinformasi(4)manfaatperpustakaanbagiwargaSMPNegeri5Malangterutamabagikepalasekolahgurudansiswasebagaisumberinformasiyangmenyediakanberbagaikoleksibahanpustakadan(5)keterlibatanwargaSMPNegeri5Malangdalampengelolaanperpustakaanditemukanbahwaketerlibatankepalasekolahdalammemberikankebijakan-kebijakanyangterkaitdenganperpustakaanketerlibatangurudalamperencanaanpengadaanbahanpustakamemotivasisiswauntukmemanfaatkanperpustakaandanmengajaksiswauntukbelajarbersamadiperpustakaandanketerlibatansiswadalamkaderperpustakaannamunmasihbelumadaprogramkerjadarikaderperpustakaantersebut.Berdasarkanhasilpenelitianinisaran-saranyangdiajukanadalah(1)bagiKepalaSMPNegeri5Malangdiharapkankomponenperpustakaandimasukkankedalamstrukturorganisasisekolahpengelolaperpustakaandiikutkandalampelatihandanterusmendukunguntukkemajuanperpustakaansekolah(2)bagipengelolaperpustakaanSMPNegeri5Malangdiharapkanmengikutipelatihanmenyusunprogramkerjakaderperpustakaandanmensosialisasikantentangpentingnyapenggunaankatalog(3)bagigurudiharapkanterusterlibatdalamperencanaanpengadaanbahanpustakamemotivasidanmengajaksiswauntukbelajardiperpustakaan(4)bagisiswadiharapkanmemanfaatkankatalogdanterusterlibatdalamkaderperpustakaan(5)bagiJurusanAdministrasiPendidikandiharapkanlebihbanyakmengkajitentangmanajemenperpustakaansekolahdan(6)bagipenelitilaindapatdijadikansebagaibahanreferensiuntukmengembangkanpenelitiansejenisdalambidangmanajemenperpustakaansekolah.