Penerapan metode pembelajaran demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik mata pelajaran humas dan keprotokolan (studi pada peserta didik kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung) / Ari Rahmawati
| Main Author: | Rahmawati, Ari |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/29447/ |
Daftar Isi:
- iABSTRAKRahmawatiAri.2019.PenerapanMetodePembelajaranDemonstrasiUntukMeningkatkanHasilBelajarPesertaDidikMataPelajaranHumasDanKeprotokolan(StudiPadaPesertaDidikKelasXIIAdministrasiPerkantoranSMKNegeri1BoyolanguTulungagung).SkripsiProgramStudiPendidikanAdministrasiPerkantoranJurusanManajemenFakultasEkonomiUniversitasNegeriMalang.PembimbingDrs.H.MohammadAriefM.Si.KataKunciMetodeDemonstrasiHasilBelajar.BerdasarkanhasilobservasidanwawancaradengangurumatapelajaranAdministrasiPerkantorandiperolehinformasibahwagurumasihmenggunakanmetodeceramah.Selainituhasilbelajarpesertadidikmasihrendah.Penelitimemilikisolusiyangdapatditerapkangurumelaluimetodepembelajarandemonstrasi.Tujuanpenelitianiniyaitu(1)UntukmengetahuipenerapanmodelpembelajaranDemonstrasipesertadidikkelasXIIAdministrasiPerkantoranSMKNegeri1BoyolanguTulungagungpadamatapelajaranHumasdanKeprotokolan(2)UntukmengetahuipeningkatanhasilbelajarpesertadidikkelasXIIAdministrasiPerkantoran3SMKNegeri1BoyolanguTulungagung.Jenispenelitianiniadalahpenelitiantindakankelasdengansubjek40pesertadidikkelasXIIAPK.Analisisdatamelaluitahapreduksidatapaparandatadanpenyimpulanhasilanalisis.Setiapsikluspenelitianiniterdiridaritahapperencanaanpelaksanaanpengamatandanrefleksi.Hasilpenelitianiniyaitu(1)PenerapanmetodepembelajarandapatdilaksanakansesuaidenganRPP(2)PenerapanmetodepembelajarandemonstrasidapatmeningkatkanhasilbelajarpesertadidikpadasiklusIrata-ratapresentasekeberhasilan8871%danpadasiklusII9123%.Kesimpulanpenelitianiniyaitu(1)PenerapanmodelpembelajarandemonstrasipadamatapelajaranHumasdanKeprotokolandikelasXIIAdministrasiPerkantoran3SMKNegeri1BoyolanguTulungagungdilaksanakanbaiksesuaiRPP(2)Penerapanmetodepembelajarandemonstrasidapatmeningkatkanhasilbelajarpesertadidikbaikpadaaspekkognitifmaupunpsikomotorik.Saranyangdapatdiberikanyaitu(1)Bagigurumodelpembelajarandemonstrasidapatdijadikanalternatifdalammelaksanakankegiatanbelajarmengajar(2)Bagipesertadidikdiharapkandapatmengikutipembelajarandenganlebihaktif(3)Bagipenelitiselanjutnyadapatdijadikansebagaibahanreferensi.