Analisis kesesuaian buku-buku biologi SMU kelas II dengan kurikulum 1994 yang disempurnakan / oleh Silvia Devi Siswoyo
| Main Author: | Siswoyo, Silvia Devi |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2006
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/25350/ |
Daftar Isi:
- KurikulumadalahrencanaataupngaturanyangdibuatuntukmencapattujuantrtentudalampelaksanaannymaelibatkanberbagaipihakdanttdakhanyamengaturkegiatanbelajarmengajardisekolahtapijugamengatursemuakegiatansekolahK.urikulumbersifatdinamisartinyaselaluberubahsesuadienganperkembanganzamanK.urikulumdiIndonesiajugatelahmengalamibeberapaperubahanmisalnyadarikurikulumtahun1975menjadikurikulumtahun1984kemudiankurikulumtahun1984menjadikurikulum1994dankurikulum1994diper-baikidengansuplemen1999.Suplemen1999dipergunakanuntukmereviksuiriku-lum1994denganadanyaperbaikaninihendaknyadibarengiolehsemuapihakyangberkecimpungdalamduniapendidikanmisalnyaolelrpenerbitbukupelajaran.Penelitianinididasarkanatasadanyabeberapabukupelajaranpenunjangyangsampuldepannyasudahtertuliskanberdasarkankurikulumyangberlakunamunisibukuitukurangmengakomodasitargetminimalyangdiharapkanolehkurikulum.Tujuanyangingindicapaipadapenelitianiniadalahunhrkmengetahukiesesuaianbuku-bukubiologiSMUkelasIIdengankurikulum1994yangdisempurnakandalamhall)uraianmateripelajaran2)jenisdanproporsiketerampilanprosespadakegiatansiswa3)keterlibatansiswaterhadapgambardanbaganyangterdapatdalammasing-masingbukupelajaran.Penelitianinitermasukpenelitiandeskriptif.SubyekdalampenelitianiniadalahtigabukupelajaranterbitanGrafindoErlanggadanGaneca.Prosespengumpulandatadilakukandengancaramembandingkankesesuaianisibukupelajarandenganindikator-indikatorkesesuaianyangtelahdisusundanmencatatnyapadatabeldata.AnalisisdatauntukkesesuaianuraianmateridenganGBPPkurikulumdanpersentaseketerampilanprosesdenganmenggunakantingkatanalisispersentas(TAP).SedangkanuntukmengetahubiesarnyaketerlibatansiswaterhadapgambardanbagandtanalisisdenganmenggunakarnumusTKSGdariPoedjiadi(1986).HasilpenelitianpemperlihatkanbahwapersentasekesesuaianmateribukupelajaranterbiianGrafindo(955o/o)Erlangg(9a79o/od)anGaneca(97o/o)J.enisketerampilanprosesyangdikembangkanpadaketigabukupelajaranyangditelitiadalahobservasiklasifikasimengukurkomunikasipengambilankesimpulandanprediksisedangkanpadabukuterbitanGanecamemuatsatuketerampilanprosesterintegrasiyaituinvestigasi.Padakegiatansiswayangterdapatdalambukupelajaranyangditelitisudahmemuatketerampilanprosesnamunterbataspadaketerampilanprosesdasarsaja.BilaketerampilanprosestersebutdibandingkandengantabelacuandariSemiawan(1987)pkdeaatdneBarkaaemrtbepardialaamrpnrproitlsarepntsrroei1srien]sjlteeenigliirhspaiulurirgitukbpuadrhaiifwnpapeennlateinmngtbakialskettanktveardgordoiknrsgeindahkhusduasnnvat.rruutungambadranbapn(KSG)sebesar(oojuntututttitucnnoorirlrruterhadap-(ooijtudyd1aaibnn6abgindtaldigteialnrlnlyigataikbnnaedqgnrecdsaniibfgdaeoaatrttnniaok(tr0aeitnte0a.ar9ct)uuaanusntoeumdkbiikpuiostkeuatkeaiurlkbiaeitititasensrG6liu)amanteaascknlaasBb.wiilsaaoadhaiarkasamitlTaKknaLSbnGaathieawrmsagbeaubmkuutbardpdieitreleadrjbaiDtikrtaakarnaynipppnaaaenddngaaaessklaaitaaaianpbttidnneeiigrrdnluaibhnkeaatnrrklraaaykpknoauukrrkaaebiwknnhiussikialsmurwnlueramemdbabena/dtasnanitcspugaaalkotmsonegmermnrpupebutamennnatdusrickinm.adgneeknnabggnuaaknbnuauylakisunbyigusaknug