Penerapan model pembelajaran kooperatif NHT (Numbered Heads Together) berbantuan mind map untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa kelas VIII/F SMPN 12 Malang / Iffah Fikriyah
| Main Author: | Fikriyah, Iffah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/25057/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKFikriyahIffah.2015.PenerapanModelPembelajaranNHT(NumberedHeadsTogether)BerbantuanMindmapuntukMeningkatkanHasilBelajardanKreativitasSiswaKelasVIII/FSMPN12Malang.SkripsiJurusanBiologiFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlamUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Drs.SarwonoM.Pd(II)SitiImroatulMaslikahS.SiM.Si.KataKunciNHTMindmapHasilBelajarKreativitasHasilobservasidikelasmenunjukkanbahwametodepembelajarankooperatifsudahditerapkanolehgurupadamatapelajaranIPAnamunselamakegiatandiskusitidaksemuasiswamemilikitanggungjawabuntukdapatmenyelesaikanmasalahdalamlembardiksusisebagianbesarsiswapasifdanmelakukankegiatanyangtidakberkaitandenganpembelajaran.Haltersebutmenunjukkanbahwatanggungjawabperorangansiswaterhadappembelajarannyasendiridanpembelajarankelompoknyakurang.Permasalahantersebutsecaralangsungberdampakpadahasilbelajarsiswa.HasilulanganhariansiswaVIII/FpadamatapelajaranIPAmateripokokstrukturdanfungsijaringantumbuhansertapemanfaatannyadalamteknologimenunjukkanhasilpersentasesiswayangtuntashanya60%.Pasal3padaUUNo20Tahun2013menuntutsiswauntukkreatifnamunkegiatanpembelajarandikelasbelummenunjukkanadanyakegiatanpembelajaranyangdapatmengembangkankreativitassiswa.Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatanhasilbelajardankreativitassiswa.PenelitianinitermasukPenelitianTindakanKelas(PTK)yangdilakukan2siklusdenganpendekatanpenelitiandeskriptifkualitatif.SubjekpenelitianadalahsiswakelasVIII/FSMPN12Malangyangterdiridari19siswalaki-lakidan11siswaperempuan.InstrumenpenelitianiniberupalembarketerlaksanaanmodelpembelajarankooperatifNHTberbantuanmindmaplembarcatatanlapanganlembarobservasisikapsosialdanspirituallembarobservasiketerampilansoaltesdanlembarpenilaiankreativitas.Analisisdatayangdigunakanadalahmereduksidatamemaparkandatadanmenarikkesimpulan.Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwa(1)modelpembelajarankooperatifNHTberbantuanmindmapdapatditerapkanpadasiswaVIII/FSMPN12Malang.KeterlaksanaanpembelajaranpadasiklusIsebesar875%danpadasiklusIImeningkatmenjadi100%.(2)PenerapanmodelpembelajarankooperatifNHTberbantuanmindmapdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswayangmeliputiaspekpengetahuansikapdanketeramplan.(a)Rata-ratahasilbelajarsiswaaspekpengetahuanpadasiklusIsebesar7693danpadasiklusIImeningkatmenjadi828.(b)Rata-ratahasilbelajarsiswaaspeksikappadasiklusIsebesar8669danpadasiklusIImeningkatmenjadi8889.(c)Rata-ratahasilbelajarsiswaaspekketerampilanpadasiklusIsebesar8333danpadasiklusIImeningkatmenjadi9629.(3)PenerapanmodelpembelajarankooperatifNHTberbantuanmindmapdapatmeningkatkankreativitassiswa.Rata-ratanilaikreativitassiswapadasiklusIsebesar7833danpadasiklusIImeningkatmenjadi8305.