Pengaruh keterampilan perencanaan akademik, kemampuan memonitor diri, dan keterampilan mengevaluasi diri terhadap prokrastinasi akademik siswa SMP Negeri se-kota Malang / Oktaviana Winda Shaladin
| Main Author: | Shaladin, Oktaviana Winda |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/2278/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKShaladinOktavianaWinda.2016.PengaruhKeterampilanPerencanaanAkademikKemampuanmemonitorDiriKeterampilanMengevaluasiDiriterhadapProkrastinasiAkademikSiswaSMPNegeriseKotaMalang.SkripsiJurusanBimbingandanKonselingProgramStudiS1BimbingandanKonselingFakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.H.IM.HambaliM.Pd(II)Dr.DanyMoenindyahHandariniM.A.KataKunciKeterampilanPerencanaanAkademikKemampuanMemonitorDiriKeterampilanMengevaluasiDiriProkrastinasiAkademikProkrastinasicenderungpadaperilakusiswayangditunjukkandenganbermalas-malasanmengerjakantugaspadawaktuyangterlaludekatdengandeadlinetergantungpadatemanlainyangdapatmenjadikansiswamelakukanpenundaandalammengerjakantugas-tugasakademik.Haltersebutdapatmenimbulkanketerlambatandalammengumpulkantugasbahkankegagalandalammenyelesaikantugasakademik.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhketerampilanperencanaanakademikkemampuanmemonitordiridanketerampilanmengevaluasidiriterhadapprokrastinasiakademiksiswaSMPsekotaMalang.Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptifkorelasional.PopulasiyangdiambildalampenelitianiniadalahseluruhSMPNegeriyangberadadiKotaMalang.Sampelyangdiambildalampenelitianmenggunakanclusterrandomsamplingdenganjumlahsampelsebanyak499siswa.Datadiperolehdenganmenggunakanskalaprokrastinasitesketerampilanperencanaanakademikinventorikemampuanmemonitordiridantesketerampilanmengevaluasidiri.Untukujikelayakaninstrumenpenelitianmenggunakanujivalidasidanreliabilitasuntukskalaprokrastinasiakademikdaninventorikemampuanmemonitordirisedangkanuntukujikelayakaninstrumentesketerampilanperencanaanakademikdantesketerampilanmengevaluasidirimenggunakanujivaliditasreliabilitasujitingkatkesukaransoaldanujidayapembeda.Selainitudatajugajugadianalisisdenganmenggunakanregresiganda.Berdasarkanhasilanalisisdatamenunjukkanbahwa(1)adapengaruhketerampilanperencanaanakademikyangnegatifsignifikanterhadapprokrastinasiakademik(2)adapengaruhkemampuanmemonitordiriyangnegatifsignifikanterhadapprokrastinasiakademik(3)adapengaruhketerampilanmengevaluasiyangnegatifsignifikanterhadapprokrastinasiakademik(4)keterampilanperencanaanakademikkemampuanmemonitordiridanketerampilanmengevaluasidirisecarabersama-samayangnegatifsignifikanterhadapprokrastinasiakademik.Berdasarkanhasildaripenelitianinidiberikansaransebagaiberikut(1)hasilpenelitianinidapatmemberikandasarkonseloruntukmengembangkanaspekketerampilanperencanaanakademikkemampuanmemonitordiridanketerampilanmengevaluasidiriuntukmengatasidanmencegahprokrastinasiakademiksiswadengancaramemberikanlayananbimbingandankonselinguntuksiswa(2)hasilpenelitiandapatdigunakanolehgurumatapelajaransertapersonilsekolahuntukmemahamiprokrastinasiakademiksiswadenganpemahamankarenaprokrastinasiakademikdipengaruhiolehketerampilanperencanaanakademikkemampuanmemonitoridiridanketerampilanmengevaluasidiri(3)bagipenelitiselanjutnyadisarankanuntukmenulispenelitianmengenaivariabel-variabellaindalamteoriselfregulatedlearning.