Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap minat dan prestasi belajar siswa kelas X SMAN 7 Malang pada materi Reaksi Redoks dan tata Nama Senyawa Kimia / Mukhamad Nasir
| Main Author: | Nasir, Mukhamad |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/22150/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKNasirMukhamad.2015.PengaruhPenerapanModelPembelajaranKooperatifTipeThinkPairShareTerhadapMinatdanPrestasiBelajarSiswaKelasXSMAN7MalangpadaMateriReaksiRedoksdanTataNamaSenyawaKimia.SkripsiJurusanKimiaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dra.SriniM.IskandarM.ScPh.D.(II)Drs.Muhadi.KataKuncimodelThinkPairShareprestasibelajarminatbelajarreaksiredoksdantatanamasenyawakimiaPembelajarankimiadiSMAN7Malangumumnyamasihmenggunakanmodelkonvensionalyangmengakibatkanminatbelajarsiswarendahkeaktifandanketerlibatansiswadalamprosespembelajarankurangsehinggaprestasibelajarmerekatidakmemenuhiharapanuntukmeningkatkankualitasbelajarsiswadiperlukansuatuinovasidalamprosespembelajaranguruharusbisamemilihdanmenerapkanmodelpembelajaranyangsesuaidengankebutuhandikelas.SalahsatumodelpembelajaranyangdapatdigunakanadalahmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairShare.ModelThinkPairSharemendorongsiswauntuklebihaktifdanberperandalamprosespembelajaran.Penelitianinidilaksanakanbertujuan(1)mengetahuiketerlaksanaanpenerapanmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairSharedanmodelpembelajaranceramahdantanyajawabpadamaterireaksiredoksdantatanamasenyawakimia(2)mengetahuipengaruhpenerapanmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairSharedanmodelpembelajaranceramahdantanyajawabterhadapminatdanprestasibelajarsiswa.Rancanganpenelitianyangdigunakanadalaheksperimentalsemudenganpost-testonlycontrolgroupdesign.PopulasipenelitianadalahseluruhkelasXSMAN7Malang.PengambilansampeldilakukandenganteknikClusterRandomSampling.Sampelyangdigunakanadalah2kelasyaitukelasX-MIA4sebagaikelaskontroldankelasX-MIA5sebagaikelaseksperimen.Waktupelaksanaanpenelitianadalah19Januari2015sampai23Februari2015.Instrumenyangdigunakanyaituinstrumenperlakuanberupasilabusrencanapelaksanaanpembelajaran(RPP)handoutdanlembarkerjasiswa(LKS)daninstrumenpengukuranberupasoaltessoalkuislembarobservasidanangket.Teknikanalisisdatapenelitiandilakukandengancaraanalisisstatistikdandeskriptif.AnalisisstatistikdilakukandenganbantuanprogramSPSS16forWindows.Pengujianhipotesismenggunakanindependentsamplest-testpadatingkatsignifikansi005.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa(1)keterlaksanaanmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairSharedanmodelpembelajaranceramahdantanyajawabberlangsungsangatbaik(2)adaperbedaanprestasibelajarantarakelasyangdibelajarkanmenggunakanmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairSharedankelasyangdibelajarkanmenggunakanmodelpembelajaranceramahdantanyajawab(3)adaperbedaanminatbelajarantarakelasyangdibelajarkanmenggunakanmodelpembelajarankooperatiftipeThinkPairSharedankelasyangdibelajarkanmenggunakanmodelpembelajaranceramahdantanyajawab.