Pengembangan paket pelatihan manajemen konflik untuk mencegah timbulnya perilaku agresif bagi siswa SMP / Anik Sri Wulan
| Main Author: | Wulan, Anik Sri |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/2157/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKWulanAnikSri.2015.PengembanganPaketPelatihanManajemenKonflikuntukMencegahTimbulnyaPerilakuAgresifbagiSiswaSMP.SkripsiJurusanBimbingandanKonselingFakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.IM.HambaliM.Pd(II)IreneMayaSimonS.PdM.Pd.KataKuncipaketpelatihanmanajemenkonflikperilakuagresifsiswaSMPKonflikperselisihanpercekcokandanpertentanganmerupakanpengalamanhidupyangcukupmendasarbagimanusiakarenameskipuntidakharustetapiamatmungkinterjadidalamkehidupanindividu.Konflikterjadimanakaladalamhubunganduaorangatauduakelompokperbuatanyangsatuberlawanandenganperbuatanyanglainsehinggasalahsatuataukeduanyasalingterganggu.Konflikdapatmenimbulkankerugianyangtidaksedikitbaikhartamaupunnyawasehinggakonflikseringkalidianggapsebagaipemicutimbulnyaperilakuagresif.Berbagaibentukperilakuagresifsepertipenyeranganperkelahianbahkanpembunuhanyangdilakukandalammenghadapikonfliksebenarnyamerupakansatudarisekianstrategiuntukmemenangkanperselisihan.Konflikmerupakansesuatuyangtidakdapatdihindaridantidakperludihindarikarenajikakonflikdikeloladenganbaikkonflikbisamenjadibatuloncatandanpembelajaranbagiindividuuntukmenjadilebihdewasasertalebihcermatdalammengambilsuatukeputusan.BerdasarkanhasilobservasidanwawancarayangdilakukanolehpenelitidengankonselorSMPNegeri21Malangdapatdiketahuibahwamasihbanyaksekalisiswayangmengelolakonfliksecaradestruktif.Selamainibelumadamediabimbingandankonselingyangdigunakanolehkonseloruntukmencegahtimbulnyaperilakuagresif.OlehkarenaituperludikembangkanpaketpelatihanmanajemenkonflikuntukmencegahtimbulnyaperilakuagresifsiswaSMP.TujuandaripenelitiandanpengembanganiniadalahmenghasilkanpaketpelatihanmanajemenkonflikuntukmencegahtimbulnyaperilakuagresifbagisiswaSMPyangberterimasecarateoritisdanpraktisdariaspekkegunaanketepatankemudahankemenarikandanketerlaksanaan.PenelitianinimenggunakanrancanganpenelitiandanpengembangandenganmengadaptasimodelBorgandGall(1983)yangterdiridaribeberapatahapantaralain(1)pengumpulandata(2)perencanaan(3)mengembangkanprodukawal(4)ujicobaprodukawal(5)revisiprodukberdasarkansaran-sarandarihasilujilapangan(6)melakukanujicobalapanganterbatasdan(7)melakukanrevisiprodukakhir.Produkyangdihasilkanberupaduabukuyaknipanduanpelatihanmanajemenkonflikuntukkonselordanpaketpelatihanmanajemenkonflikuntuksiswa.Terdapattigatopikdidalampaketpelatihanyangdikembangkanyaitukonsepdasarkonflikkonsepdasarperilakuagresifdanmanajemenkonflik.Setiaptopikdilaksanakandenganalokasiwaktu1x40menit.Prosedurpelatihandisesuaikandengantahapanyangadadalamlangkah-langkahpelatihanyangtelahdicantumkandalampaketpelatihan.Berdasarkanhasilpengembanganpaketpelatihanmanajemenkonflikdapatditerimabaiksecarateoritismaupunpraktiskarenamemilikipenilaiandenganskorrata-ratayangdiperolehdariujiahlimateriBKsebesar345ujiahlimediasebesar371ujicalonpenggunaproduksebesar343danujikelompokkecilsebesar366.MelihathasilanalisisdatakuantitatifdankualitatifdariparaahlicalonpenggunaprodukkelompokkecildapatdisimpulkanbahwapaketpelatihanmanajemenkonflikuntukmencegahtimbulnyaperilakuagresifbagisiswaSMPberterimasecarateoritisdanpraktismenurutaspekkegunaanketepatankemudahankemenarikandanketerlaksanaan.Berdasarkanhasilpenelitiandisarankanbagikonselorsebagaicalonpenggunaprodukagarmemahamidanmempelajaripaketpelatihanmanajemenkonfliksebelummengaplikasikannyakepadasiswa.Bagisiswahendaknyasenantiasaberperanaktifdalamsetiapprosedurkegiatanpelatihanyangdilaksanakan.BagipenelitiselanjutnyaprodukhasilpenelitiandanpengembanganinidapatdilanjutkandenganpenelitianeksperimenuntukmengetahuikeefektifanpaketpelatihanmanajemenkonflikdalammencegahtimbulnyaperilakuagresifsiswaSMP.8195