Penerapan pendekatan penemuan dalam kegiatan belajar mengajar fisika pada pokok bahasan kalor di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Madiun sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar siswa oleh Sutji Wahyoeningsih
| Main Author: | Wahyoeningsih, Sutji |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/21174/ |
Daftar Isi:
- Kegiatanpembelajaranmerupakanbagianutamadariprosespendidikansecarakeseluruhandengangurusebagaipemegangperananutama.Dalamprosestersebutterdapataktivitasyangmengandungserangkaiankegiatangurudansiswaatasdasarhubungantimbalbalikdalamsituasiedukatifuntukmencapaitujuantertentu.Interaksiantaragurudengansiswatersebutmerupakansyaratutamabagiberlangsungnyaprosespembelajaranyangmempunyaiartiluastidaksekadarhubunganantaragurudengansiswahanyamenyampaikanpesanberupamateripelajaranmelainkanupayabagaimanasikapdannilaiyangterdapatpadasiswayangsedangmengikutikegiatanpembelajaran.TujuandilakukannyapenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanaprosespelaksanaangurupendidikanSeniBudayabesertahambatanyangdialamibesertacaramengatasinyadanhambatanyangdialamisiswaselamaprosespembelajarankompetensidasarmenggambarteknik/mistarsertabagaimanamengatasihambatannyayangadadiSMANEGERI1Pagak.PenelitianinitermasukpenelitiandeskriptifkualitatifyangdilakukandiSMANegeri1Pagakpadatahunpelajaran2009/2010semestergasal.Adapunsumberdatayangdiperolehberasaldaribeberapanarasumberdandokumendokumenlainnyasertamenggunakanteknikanalisisdatainduktif.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwagurumengarahkanagarberhasildalammelakukanprosespembelajaranpadasiswasetiapkompetensidasaryangdiajarkansertatujuanpembelajaranharussesuaidenganindikatormateripokokdanevaluasipembelajaranagartujuanpembelajaransesuaidengansilabusyangtelahdibuatolehguruhalinidilakukanagarsetiapkompetensidasarsertatujuanpembelajarandapattercapaidenganbaik.Pelaksanaanpembelajaraneratkaitannyadenganpenciptaanlingkunganyangmemungkinkansiswabelajarsecaraaktifpengembanganaspekpengetahuansikapdanketerampilansiswa.Kompetensidasarmenggambarteknik/mistardenganmaterimenggambargeometrieratkaitanyadenganketrampilandalammembuattekniktertentusertapembentukansikappadasiswasedangkanketrampilandalammenguasaimediadalammenyampaikanmateripadasiswaadalahsalahsatuurusanhambatanguru.Namunkesemuanyaitutakluputdariperangurusebagaisutradaradalamkelas.Kompetensidasargambarteknik/mistaradalahsuatusubdaristandarkompetensiMembuatkaryasenirupayangdiajarkanpadasiswakelasXIIPA1danXIIPA2denganmaterimenggambargeometridalamprosespelaksanaanpastinyaterdapatbeberapakendalayangdihadapigurubersangkutanatausiswaolehkarenanyapenelitiinginmenggalibagaimanapelaksanaankompetensiinimengingatkeadaansiswasertakeadaansekolahSMANEGERI1Pagaksertaimagesekolahsebagaisekolahpinggiranbagaimanamengatasikendalayangdihadapigurudanbagaimanacaramengatasikendalayangdihadapisiswaakanmenjadikanbahasanpadapenelitianini.BerdasarkanhasilpenelitianinigurumampumelaksanakanpersiapanpembelajaranyangdiadakanpadakelasXIIPA1danXIIPA2semestergasaltahunpelajaran2009/2010yangberupasilabusdanRPPsertabeberapamediapembelajaranyangdibutuhkan.Sedangkanhambatanguruyangadatelahdapatdiatasikhususnyapadapenerapanmediaatausumberbelajargurumengalamisedikitmasalahnamundapatdiatasidengancaragurumembimbingsiswasatupersatu.Permasalahansiswayangdihadapiadalahteknikpenguasaanalatyangmanasiswamasihperlubelajaruntukmenggunakanmediagambartekniktersebutberupajangkatrekpentakhanyakemampuanmenggunakanalattapiperlunyaketelatenansertasemangatuntukbelajardanmenguasaialat.