Penggunaan metode demonstrasi dan pemberian tugas terstruktur dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkanmotivasi belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas IA SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Hindun Kholifah
| Main Author: | Kholifah, Hindun |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/20238/ |
Daftar Isi:
- Gurumempunyaiperananyangbesardalamprosesbelajarmengajar.Gurusebagateinagaprofesionalharusmemilikisejumlahkemampuanmengaplikasikanberbagateioribetajarmampumemilihdanmenerapkanmetodebelajaryangefektifdanefisiendammampumembangkitkanmotivasisiswabelajar.BerdasarkanwawancardaengangurufisikadanhasilobservasidikelasIASLTPLaboratoriumLINMRSITASNEGERIMALANG(UM)tahun200012001siswatidaktertarikbilamaterfiisikahanyadisajikandengancerarnahsajamerekacenderungpasifdankurangmemperhatikanpelajaran.PenelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanpelaksanaanmetodedemonstrasdianpemberiantugasterstruktursebagaiupayauntukmeningkatkanmotivasbielajardanprestasbielajarfisikasiswakelasIASLTPLaboratonumUM.Pendekataynangdigunakandalampenelitianiniadalahpendekataknualitatifsedangkanjenpisenelitianiniadalahpenelitiantindakankelasyangterdiridaritigasiklus.SebagasiubyekpenelitianadalahsiswakelasIASLTPLaboratorium[IM.Tindakanyangdiberikanpadasikluspertamaadalahpenggunaanmetodedemonstrasdianpemberiantugasterstruktursebelummateridiajarkandiikutipetunjukpenyelesaiantugaspadasikluskeduatindakanyangdiberikanadalahpenggunasmnetodedemonstrasdianpemberiantugasterstruktursebelummateridiajarkandiikutipetunjukpenyelesaiantugasdanpembahasanhasiltugasyangmenwutsiswasulitpadasiklusketigamemberikantindakanpenggunaanmetodedemonstrasdianpemberiantugastersfruktursebelummateridiajarkandiikutipetunjukpenyelesaiantugasdanpembahasanhasiltugasyangmenurutsiswasulitdanpenilaiantugas.Masing-masingsiklusterdiridariempattahapyaituperencanaaprLelaksanaanobservasianalisisdanrefleksi.HasilpenelitianmenunjukkanbahwasetelahsiswakelasIASLTPLaboratoriumLIMdiberitindakarLyaitupenggunaanmetodedeinonstrasdianpemberiantugasterstruktursebelummateridiajarkandiikutipetunjukpenyelesaiantugasdanpembahasahnasiltugasyangmenurutsiswasulitdanpenilaiantugasternyatamotivasidanprestasisiswamengalamipeningkatan.