Upaya peningkatan keterampilan proses dan motivasi belajar fisika siswa kelas II semester I SMU Muhammadiyah 3Malang pada pokok bahasan listrik dunamis melalui penerapan pembelajaran berbasis contextual teaching and leanng (CTL) model inkuiri tahun ajaran 2003/2004 oleh
| Main Author: | Winarsih |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/20048/ |
Daftar Isi:
- BerdasarkahnasilwawancaradenganguruFisikakelasIISMUMuhammadiya3hMalangmengernukakabnahwapelajaranbanyakdisampaikandenganmetodeceramahsedangkanmetodeeksperimentidakpemahdilakukan.Halinimengakibatkasniswabanyakyangtidaktahubentukkegunaandancarapenggunaaanlat-alaptrakikurnfisika.Selainitujugadijelaskanbahwamotivasibelajarfisikasiswarendah.Hasilobservaskielasmenunjukkanketikagunrmengajukapnertanyaankepadasiswamerekadiamdantidakmaumcnjawab.SalahsatumodelpembelajaranyangdapatmeningkatkakneterampilanprosesdanmotivasibelajarfisikaadalahpembelajarabnerbasisContexhulleachingandLearning(CTL)modelinkuiriyangterdiridari4tahapanyairupengajuanmasalahpenstrukturanmasalahpengajuanhipotesisdaneksperimen.TujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanapenerapanpembelajaraCnTLmodelinkuiridapatmeningkatkanketerampilanprosesdanmotivasbielajarfisikasiswakelasIIsemesteIrSMUMuhammadiyah3Malanepadapokokbahasanlistrikdinamis.Penelitiantindakankelasiniterdiridari2siklus.Masing-masingsiklusterdiridarirencanatindakantindakanobservasidanrefleksi.Instrumenyangdigunakanuntukmengukurketerampilanprosesadalahpedomanobservaskieterarnpilansedangkanmotivasibelajarfisikasiswadiukurdenganinsfiumenyangberupaobservasidanwawancara.HasilanalisisdanrefleksipadasiklusIdansiklusIImenunjukkanbahwaketerampilapnrosesdanmotivasibelajarfisikasiswakelasIIsemesteIrSMUMuhammadiya3hMalangmengalampieningkatanK.eterampilanprosessiswaselamapernbelajaranmengalamipeningkatansecarakeseluruhanuntukmasingmasingaspekketerampilanprosesyangdilatihkanmeliputi(l)melakukanpengamatan(2)mengemukakahnipotesis(3)melakukanpercobaan(4)menggunakaanlatpercobaan(5)mengumpulkandata(6)membuatgrafik(7)menerapkaknonsep(8)sertamenyusundanmenyampaiakalnaponur.Dalamhalmotivasibelajarfisikasiswamengalampieningkatanpadaindikator(l)mendalampielajaranfisika(2)keburuhanuntukkedasamadengankelompok(3)konsentrasilketajampaenrhatianterhadapmatapelajaranfisika(4)menghindarikesulitanpadamatapelajaranfisik4dan(5)berusahamenyelesaikatnufas.Sedangkaindikatoryangmengalampienurunanyairukebutuhanberprestasilebihbaikpadamatapelajaranfisika.HasilpenelitianinijugamenunjukkanbahwaskenariopernbelajaraynangdilengkapidenganLKSberbasisCTLmodelinkuirimampumeningkatkanketerampilanprosesdanmotivasibelajarfisikasiswakelasIIsemesteIrSMUMuhammadivah3Malane.