Efektivitas pembelajaran dengan metode demontrasi dan pemberian tugas terstruktur terhadap peningkatan prestasi belajar fisika pokok bahasan zat dan wujudnya pada siswa kelas I semester I SMP Negeri 3 Jorong Tanah Laut tahun pelajaran 2003/2004
| Main Author: | Tarkani |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/18198/ |
Daftar Isi:
- SampaisaatinimutupendidikandiIndonesiamasihrendahyangtercermindarirendahnyahasilUANSMPterutamabidangstudiIPAkhususnyaFisika.Skorrata-rataNUANM200212003siswaSMPNegeri3JorongTanahLautKalimantanSelatanpadapelajaranIPAadalah643.Skorrata-ratatespelajaranfisikapadapokokbahasanbesarandansatuanadalah580.Skorinimasihtergolongrendahdanperludicaripemecahanuntukmeningkatkanskortersebut.Penelitianinibertujuan(1)untukmengetahupierbedaapnrestasbielajarsiswayangdiajardenganmetodedemonstrasyiangdiseriaipemberiantugasterstrukturterhadapmetodeceramah(2)untukmengetahuaipakahmetodedemonstrasyiangdisertaipemberiantugasterstrukturlebihefektifdaripadametodeceramah.PenelitianinidilaksanakandiSMPNegeri3Jorong-KabupatenTanahLautKalimantanSelatanpadasemesteIrtahunpelajaran2003/2004P.opulasipenelitianiniadalahsiswakelasIyangterdiridari3kelasdandiambilsampelsecaraacakkelassebagaikelompokeksperimendankelassebagaikelompokkontrol.PenelitianinimerupakanpenelitianeksperimentaljenisRandomPreTestPosTestDesign.Teknikperlakuannyaadalahkelaseksperimendiajardenganmetodedemonstrasdiandiberitugasterstruktursedangkankelaskontroldiajardenganmetodeceramah.Skorprestasibelajarfisikasiswadiukurdenganinstrumenyangtelahdiujicobakan.Skorprestasibelajarfisikasiswayangdiajardenganmetodedemonstrassiertradiberitugasterstrukturdanmetodecerarnahdiujiperbedaannyadenganstatistikuji-t.Hasilanalisismenyimpulkanbahwaterdapatperbedaanskorprestasibelajarsiswayangdiajardenganmenggunakanmetodedemonstrasdiisertaipemberiantugasterstnrkturterhadapskorprestasibelajarsiswayangdiajardenganmenggunakanmetodeceramah.Peningkatanprestasibelajarfisikakelompoksiswayangdiajardenganmetodedemonstrassiertadiberitugasterstrukturlebihtinggidaripadakelompoksiswayangdiajardenganmetodeceramah.