Pengaruh implementasi paket IPA terpadu berbasis konstruktivisme dengan tema energi terhadap kompetensi IPA siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Malang semester II tahun ajaran 2009/2010 / Bayu Rahendra Purbantoko
| Main Author: | Purbantoko, Bayu Rahendra |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/18164/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKPurbantokoBayuRahendra.2010.PengaruhImplementasiPaketIPATerpaduBerbasisKonstruktivismedenganTemaEnergiterhadapKompetensiIPASiswaKelasVIIISMPNegeri1MalangSemesterIITahunAjaran2009/2010.SkripsiJurusanPendidikanFisikaFMIPAUniversitasNegeriMalang(1)Drs.Sumaryono(II)Drs.H.ParlanMSi.KataKunciIPATerpaduPaketIPATerpaduKompetensiIPA.PeraturanMenteriPendidikanNasionalNomor22Tahun2006tentangStandarIsiuntuksatuanpendidikandasardanmenengahsecarategasdinyatakanbahwasubstansimatapelajaranIPApadaSMP/MTsmerupakanIPATerpadu.Padatahun2009telahdikembangkanpaketIPATerpaduberbasiskonstruktivismedenganberbagaitemasalahsatunyaadalahtemaenergiolehMauladanayangtelahdiujikelayakannyameliputipenilaianPaketIPATerpaduolehdosendangurusertaujiketerbacaanbukupanduansiswaolehsiswaSMPtetapibelumdiujisecaraempirikuntukmengetahuikeefektifannya.OlehsebabituperludilakukanimplementasipaketIPATerpaduyangdapatmembantuprosespembelajaran.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiperbedaankompetensiIPApadatemaenergiantarasiswayangmendapatpembelajaranmenggunakanpaketIPAterpaduberbasiskontruktivismedansiswayangmendapatpembelajaransecarakonvensional.Rancanganeksperimenyangdigunakanpadapenelitianiniadalahrancanganeksperimensemu(QuasiEksperimentalDesign).Jeniseksperimensemuyangdigunakanadalahthepretest-postestnonequivalentcontrolgroupdesign.SampelpadapenelitianiniadalahkelasVIIICsebagaikelaseksperimendankelasVIIIBsebagaikelaskontrol.Instrumenyangdigunakandalampenelitianadalahinstrumenperlakuandaninstrumenpengukuran.InstrumenperlakuanberupapembelajaranmenggunakanpaketIPATerpaduberbasiskontruktivismetemaenergidanpanduanpelaksanaannyayangdiberikanpadakelaseksperimen.PaketIPATerpaduberbasiskontruktivismetemaenergidanpanduanpelaksanaannyatelahdibuatolehMauladana(2009).Sedangkaninstrumenpengukuranyangdigunakanberupatestertulisuntukmengukurprestasibelajardankerjailmiahsertainventoriuntukmengukursikapilmiahsiswa.BerdasarkanhasilujihipotesismenggunakananakovadiperolehhasilbahwaterdapatperbedaanKompetensiIPA(prestasibelajarkerjailmiahdansikapilmiah)padatemaenergiyangsignifikanantarasiswayangmendapatpembelajaranmenggunakanpaketIPATerpadudansiswayangmendapatpembelajaransecarakonvensional.Darianalisistersebutdiperolehbahwaskorrata-ratakompetensiIPAkelaseksperimenlebihtinggidaripadakelaskontrol.