Peningkatan kemampuan bertanya dan prestasi belajar fisika dengan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing bagi siswa kelas VIII A SMP Negeri 4 Kepanjen Kabupaten Malang tahun ajaran 2009/2010 / Fiqi Nurhayati Anisa
| Main Author: | Anisa, Fiqi Nurhayati |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/18132/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKAnisaFiqiNurhayati.2010.PeningkatanKemampuanBertanyadanPrestasiBelajarSiswadenganPenerapanModelPembelajaranInkuiriTerbimbingBagiSiswaKelasVIIISMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangTahunAjaran2009/2010.SkripsiJurusanFisikaProgramStudiPendidikanFisikaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Drs.Sutarman(II)Drs.AsimM.Pd.KatakunciInkuiriTerbimbingkemampuanbertanyaprestasibelajarfisikaBerdasarkanobservasiawalyangdilakukandikelasVIIIASMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangdiperolehdatasaatpembelajaranberlangsunginteraksiantaragurudanmuridsertarasakeingintahuansiswakurangjarangdarisiswayangmengajukanpertanyaankepadagurusehinggasiswacenderungbersifatpasifkarenametodeyangseringdigunakanolehguruadalahmetodeceramah.Gurumenyampaikanmaterisecaralisandanterkadangmemberikancacatansedangkansiswahanyamendengarkansambilmencatat.Metodeceramahyangditerapkanolehgurudapatmenghambatrasakeingintahuansiswatentangmateri-materifisika.SalahsatumodelpembelajaranyangdapatditerapkanuntuklebihdapatmenumbuhkanrasakeingintahuansiswaadalahmodelpembelajaranInkuiriTerbimbing.ModelpembelajaranInkuiriTerbimbingmemungkinkansiswauntukbersediamengajukanpertanyaandalamprosesbelajarmengajar.Penelitianinibertujuanuntuk(1)MendeskripsikanpenerapanmodelpembelajaranInkuiriTerbimbingsehinggadapatmeningkatkankemampuanbertanyasiswakelasVIIIsemesterIIdiSMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangtahunajaran2009/2010(2)MengetahuiapakahkemampuanbertanyasiswakelasVIIIAsemesterIIdiSMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangTahunajaran2009/2010dapatmeningkathinggamencapaikriteriabaik(60%-79%)setelahditerapankanmodelpembelajaranInkuiriterbimbing(3)MengetahuiApakahprestasibelajarsiswakelasVIIIAsemesterIIdiSMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangtahunajaran2009/2010dapatmeningkatsetelahditerapankanmodelpembelajaranInkuiriTerbimbing.Jenispenelitianyangdigunakanadalahpenelitiantindakankelas(PTK)denganmenggunakanpendekatankualitatif.Kegiatanpembelajaranterdiridari2siklussetiapsiklusterdiridarikegiatanperencanaanpelaksanaanobservasidanrefleksi.Pengambilandatadilakukandenganobservasiwawancaradantes.PenelitiandilaksanakandikelasVIIIAdiSMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangdenganjumlahsiswa34orang.HasilanalisispadasiklusIdansiklusIImenunjukkankemampuanbertanyadanprestasibelajarfisikasiswakelasVIIIAsemesterIISMPNegeri4KepanjenKabupatenMalangmengalamipeningkatan.Kemampuanbertanyasiswamengalamipeningkatanyaitudari196761477padasiklusImenjadi704061477padasiklusII.Sedangkanpeningkatanprestasibelajarfisikasiswadapatdilihatdarimeningkatnyagainskorternormalisasiyaitudari061padasiklusImenjadi077padasiklusII.Peningkatankemampuanbertanyadanprestasibelajarfisikasiswadiatasdipengaruhiolehpeningkatanketerlaksanaanpembelajaranyaitudari6417%padasiklusImenjadi9167%padasiklusII.