Pengembangan paket IPA terpadu dengan tema air untuk siswa SMP kelas VII semester II di SMP Negeri 4 Kepanjen / Dwi Retno Indar Widayanti
| Main Author: | Widayanti, Dwi Retno Indar |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/18089/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKWidayantiDwiR.I.2009.PengembanganPaketIPATerpadudenganTemaAiruntukSiswaSMPKelasVIISemesterIIdiSMPNegeri4Kepanjen.SkripsiProgramStudiPendidikanFisika.JurusanFisikaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(1)Drs.EddySupramono(2)Drs.TriastonoImamPM.PdKatakuncipembelajaranIPATerpadutemaairDalamPeraturanMenteriPendidikanNasionalsecarategasdinyatakanbahwasubtansimatapelajaranIPApadaSMP/MTsmerupakanIPATerpadu.Dilainpihakhasilsurveyterbataspadaguru-guruIPASMP/MTsdiJawaTimurdalambeberapapelatihanPAKEM(PembelajaranAktifKretaifEfektifdanMenyenangkan)yangdiselenggarakanolehProyekMBEmenunjukkanbahwasebagianbesarguru(92dari118orangatau70%)mengalamikesulitanuntukmerancangpembelajaranIPATerpaduberdasarkanstandarisiuntukkurikulumIPA.HasilpangamatandibeberapatokobukudikotadanKabupatenMalangmenunjukkanbahwabelumditemukanbukuIPASMPyangdirancangsecaraterpadu.Permasalahanyangditelitidalampenelitianiniyaitu1)BagaimanakahkelayakanpengembanganpaketIPAterpadudengantemaairdiSMPNegeri4Kepanjendan(2)BagaimanakahkelayakanpanduanpelaksanaanpengembanganIPAterpadudengantemaairdiSMPNegeri4Kepanjen.PenelitianinimerupakanpenelitianpengembanganyangmenggunakanmetodeBorgdanGall.Dengandemikiansasarannyaadalahtersusunnya(1)PaketIPATerpadudengantemaairuntuksiswaSMPkelasVIIsemesterIIdiSMPN4Kepanjenyanglayakdan(2)PanduanpelaksanaanpembelajaranIPATerpadudengantemaairuntuksiswaSMPkelasVIIsemesterIIdiSMPN4Kepanjenyanglayak.langkahpenelitianpengembanganyangditerapkanpadapenelitianiniadalah(1)studipendahuluan(2)perencanaan(3)pengembanganbentukawalproduk(4)ujilapanganawaldan(5)revisiprodukutama.KelayakanPaketIPATerpadudenganTemaAirdanPanduanPelaksanaanPembelajranIPATerpadudengantemaairdiukurdarihasilvalidasiyangdilakukanoleh2dosenIPAdan2guruIPASMP.HasilvalidasimenunjukkanbahwaPaketIPATerpadudenganTemaAirmemperolehnilairata-rata365dengankriterialayak.SedangkanPanduanPelaksanaanPembelajaranIPATerpadumemperolehnilairata-rata360dengankriterialayak.PaketIPATerpadudanPanduanPelaksanaanIPATerpadudenganTemaAirlayakuntukdigunakansebagaipanduandansumberbelajarbagiSiswaSMPKelasVIISemesterIIkhususnyadiSMPNegeri4Kepanjen.BerdasarkanhasilpenelitianinidisarankanmelakukanpenelitiandanpengembanganlebihlanjutterhadapPaketIPATerpadudenganTemaAir.Penelitianlebihlanjutadalahdenganmelakukankajianeksperimendanujicobayanglebihluassehinggadiperolehpaketdanpanduanpelaksanaanyangterujivaliditassecaraempiris.SelainitupenelitianlebihlanjutdiharapkandapatmengetahuiapakahpembelajaranmenggunakanPaketIPATerpadudenganTemaAirefisiensiwaktuatautidak.