Pembentukan sikap dan nilai ilmiah siswa melalui pembelajaran inquiry training model dalam pelajaran fisika kelas VIII SMP Negeri 4 Malang tahun ajaran 2007/2008 / Erlin Puspitasari
| Main Author: | Puspitasari, Erlin |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/17995/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKPuspitasariErlin.2008.PembentukanSikapdanNilaiIlmiahSiswaMelaluiPembelajaranInquryTrainingModeldalamPelajaranFisikaKelasVIIIDSMPNegeri4MalangTahunAjaran2007/2008.SkripsiProgramStudiPendidikanFisikaJurusanFisikaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(1)Drs.AgusSuyudiMPd(2)Dr.LiaYuliatiM.PdKatakunciinquirytrainingmodelsikapdannilaiilmiahPembelajaransainsmerupakanpembelajaranyanglebihmengutamakanprosesdaripadahasil.Prosestersebutberisikegiatan-kegiatanilmiahberupapengajuanpertanyaanperumusanhipotesiseksperimendandiskusihasileksperimen.Jikakegiatan-kegiatanilmiahtersebutdilakukanberulang-ulangmakaakanterbentuksikapdannilaiilmiahpadasiswa.Sikapdannilaiilmiahsiswainisangatpentinguntukmemperlancarpembelajaranyangnantinyadapatmencapaikompetensiyangdiharapkan.InquiryTrainingModeladalahsalahsatumodelpembelajaranyangdidalamnyaterdapatkegiatan-kegiatanilmiahseperipengajuanpertanyaanperumusanhipotesiseksperimendandiskusi.PenelitianinibertujuanuntukmendeskripsikansikapdannilaiilmiahsiswakelasVIIIDSMPN4Malangtahunajaran2007/2008melaluipembelajaranInquiryTrainingModel.Padapenelitianinidilakukantigakalitahapanpembelajaran.Masing-masingpembelajaranadalimafaseyaitukonfrontasimasalahpengumpulandata-verifikasipengumpulandata-eksperimentasimengorganisai-merumuskanmasalahmenganalisisprosesinkuiri.Darikegiatan-kegiatantersebutsiswadiharapkanakanterbiasamelakukankegiatanilmiahsepertipengajuanpertanyaanperumusanhipotesismelakukaneksperimendanberdiskusi.Jikakegiatan-kegiatantersebutterusmenerusdilakukanmakaakanmembentuksikapdannilaiilmiahsepertikeingintahuanterbukakerjasamakecermatankerjakritisjujurdanobyektifterhadapdata.Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif.Jenispenelitianyangdigunakanadalahpenelitiandeskriptif.SubyekpenelitianiniadalahsiswakelasVIIIDSMPN4Malangdenganjumlah46siswayangterdiridari29orangputridan17orangputra.PokokbahasanyangdigunakanpadapenelitianiniadalahSuhudanPemuaian.Instrumenpenelitianyangdigunakanmeliputipedomanobservasisikapdannilaiilmiahsiswadanpedomanobservasipembelajaran.HasilpenelitianmenunjukkanadabeberapasikapdannilaiilmiahyangterbentukmelaluipembelajaranInquiryTrainingModelyaitukeingintahuanterbukakerjasamadankecermatankerja.Terbentuknyasikapdannilaiilmiahinidapatdilihatdariselisihpersentaseantarapembelajaranyangpertamadanketiga.Keingintahuandenganindikatormemperhatikandemonstrasidenganseriusterbentuksebesar41%kerjasamasebesar33%kecermatankerjasebesar22%sikapterbukadenganindikatorsiswamengajukandugaanberkaitandengandemonstrasi7%beranimenjawabpertanyaanyangdiajukanolehgurusebesar2%maumenyampaikanpendapatberkaitandenganhasileksperimenmeningkatsebesar2%.Sikapkritisdenganindikatorsiswamenyajikanhasileksperimensebesar2%siswamaumempertahankanpendapatnyasebesar2%.