Ekspektasi siswa kelas VIII, guru, dan pimpinan sekolah terhadap layanan konseling yang diberikan oleh konselor di SMP Negeri 20 Malang / Vina Novita Ayu Agus Tyandari
| Main Author: | Tyandari, Vina Novita Ayu Agus |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/1774/ |
Daftar Isi:
- KatakunciEkspektasiSiswaGurudanPimpinanSekolahLayananKonseling.Ekspektasiyangalamistilahaslinyaexpectationatauexpectancydalamkonselingmengandungartipengharapanorangterhadapupaya-upayakonseling.Harapandapatdiartikansebagaikeinginanyangbelumterwujud.EkspektasisiswapadajenjangSMPditemukandalampenelitianVanRiper(1971dalamMappiare200637)yangmengemukakanbahwasiswaSMPmenganggapkonselormembantusiswadalamperencanaanpendidikandansedikitbanyakjugadalammasalahlainyangdihadapiparasiswadisekolah.ShertzerdanStonemenyimpulkanbahwaparagurumengharapkankonselordapatberperansertadalamaktivitasyangmembuatpengajaranlebihmudahdanlebihefektifketikamenulis.MelaluianalisisdariberbagaipenelitianShertzerdanStone(dalamMappiare200638)memperolehempatkesantentangekspektasikepalasekolahterhadapkonselinga)Parakepalasekolahberasumsibahwakonselinghendaknyadapatmembuatefisienorganisasisekolahb)Parakepalasekolahmenganggapbahwatugasutamanyaadalahmemberinasihatpendidikandanjabatanc)Parakepalasekolahmengharapsedikitapa-apadarikonselingd)Parakepalasekolahmengharapkankonselingdapatmemecahkansetiapkesulitanpendidikandanmenyembuhkansetiappeyakit/kesulitansosialsiswabaikyangriilmaupunyangmungkintimbul.Layanankonselingmerupakanjantungbimbinganyangsemuasiswadisekolahmembutuhkannya.Halinidikarenakanlayanankonselingmerupakanlayananprofesionalyangdilakukanolehparakonseloryangterlatihsecaraprofesionalsehinggatidaksembaranganorangdapatmelakukankonselingdenganseorangkonseli.Denganadanyaekspektasidarisiswagurudanpimpinansekolahyangadadapatbertujuanuntukmengoptimalisasikanpemberianlayanankonselingkepadasiswayangmempunyaimasalahpribadisosialbelajardankariersehinggasiswayangdiindikasikanmempunyaimasalahdapatterselesaikansecaraoptimaldansiswadapatmenjalaniperkembangannyasesuaidengantingkatperkembangannya.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiekspektasisiswagurudanpimpinansekolahterhadaplayanankonselingyangdiberikanolehkonselordiSMPNegeri20Malang.Penelitianinimenggunakanpendekatandeskriptifkuantitatif.Datayangdidapatkanakandisajikandalambentukangka.Diperolehhasilbahwaekspektasisiswaterhadaplayanankonselingbaikkonselingperorangan/individumaupunlayanankonselingkelompokyangdiberikanolehkonselordiSMPNegeri20Malangsangattinggibanyaksiswaberekspektasibahwalayanankonselingbaikperorangan/individumaupunlayanankonselingkelompokmampumembantusiswayangmempunyaimasalahbaikyangbersifatpribadisosialbelajardankarier.Ekspektasiguruterhadaplayanankonselingbaikkonselingperorangan/individumaupunlayanankonselingkelompokyangdiberikanolehkonselordiSMPNegeri20Malangjugasangattinggibanyakguruyangberekspektasijikakonselormampumembantusiswayangbermasalahdenganpribadisosialbalajardankariersehinggasiswamampuuntukmenjalanikegiatanbelajarmengajarnyadenganbaikmelaluilayanankonselingbaikkonselingperorangan/individumaupunlayanankonselingkelompokdanpimpinansekolahjugamempunyaiekspektasiyangsangattinggiterhadaplayanankonselingyangdiberikanolehkonselordiSMPNegeri20Malangbaikkonselingperorangan/individumaupunkonselingkelompokbanyakpimpinansekolahberekspektasibahwalayanankonselingperorangan/individuataulayanankonselingkelompokmampumembantusiswayangmempunyaimasalahdenganpribadisosialbelajardankariersehinggadapattertuntaskansecaraoptimaldanterhindardarimasalahyangmenggangguperkembangannyamelaluilayanankonselingperorangan/individuataulayanankonselingkelompok.Adapunsaranyangdiberikanberkaitandenganhasilpenelitianyaitu1)bagipimpinansekolahhendakyatidakhanyaberekspektasiterhadaplayanankonselingsajatetapijugadapatberpatisipasisecaraaktifdalampengembanganlayanankonselingkhususnyadalamhalpenentuankebijakankepadalayanankonselingdanlayananBKyanglainagarpelaksanaanlayanankonselingdapatberjalansecaraoptimaldandapattersampaikansecaraefektifdanefisienkepadasiswa2)bagikonselordiharapkankonselormampumemberikanlayanankonselingsecaraoptimalkepadasiswadalamrangkamembantupenyelesaianmasalahbaikyangbersifatpribadisosialbelajardankariersehinggaterjadikesusaianantaraapayangdiekspektasikandengantujuanlayanankonselingyangdiberikankepadasiswa3)bagiguruhendaknyadapatberpartisipasilebihaktifuntukdapatterusmengembangkanlayanankonselingyangdiberikanolehkonselordisekolahdan4)bagiorganisasibimbingankonselingdanlembagapencetaktenagabimbingankonselingdiharapkandapatlebihmemperhatikanpendidikandanselaluberusahauntukmemberikanberbagaipelatihankhususnyayangberhubungandenganlayanankonselingkepadakonseloratautenagapembimbingagarlebihterampildalammemberikanlayanankonseling.