Perbandingan hasil belajar matematika siswa anatar siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif model TGT dan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada pokok bahasan statistika siswa kelas II SLTP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2003/2004 oleh Siti Nur La
| Main Author: | Azizah, Siti Nur Lailatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/16965/ |
Daftar Isi:
- Peningkataknualitassumberdayamanusia(SDM)sudahmerupakansuatukeharusabnagisctiapbangsaapalagpiadacraglobalisasyiangmenuntuktesiapansetiapbangsauntuksalingbersaingsecarabebast.sidangpendidikamnemegangpranaynangstrategiskarenamerupakansalahsatuwahanauntukmenghasilkansumbedrayarnanusi(aSDM)yangberkudlitaysangmem.ilikkiemampuanmelaksanakapneranan-perananndyiamasayangakandatangO.lehkarenaitupeningkataknualitassumbecrlayamanusia(SDM)hanyabisadiraihjikakualitaspendidikannybaaik.Pencapaiaknualitaspendidikaynangdiharapkatnidakterlepadsarikomponen-kourponlaenngmenunjanpgendidikadnanprmbclrrSarSaanl.ahsatuhaliangmcmsganpgcronanpuntingdalammcmbantutercapaiuypaenrbelajaraandalahntetodepembelajaraMne.todepenrbelajaranmerupakapnolapenyelenggraainnteraksbielajarmengajayrangdirancangdandisusunsertadilak.sanakoalnehgunrdansiswauntukmencapatuijuanpembelajara.nMetodepembelajaramnatematikayangselarnainibanyakdigunakanadalahmetodeekspositoriTernyatametodepembelajarainnikurangmampumeningkatkahnasilbelajarmatematiksaisrvamakadiujicobakanpembela.arkaonoperatimfodelTGT.TujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuaipakahhasilbelajarrnaternatiksaisrvayangdiajardenganpernbelajaraknooperatimfodellGllebihbaikdibandingkadnengansiswayangdiaiardenganpembelajaraknonvensional.PenelitiainidilakukadniSITPNcger2iMalangS.ubjekdalampenelitianiniadalahkelas2FsebagakielaseksperimenyangdiajardenganpembelajaraknooperatifmodeTlGTdankelas2Isebagakielaskontrolyangdiajardenganpembelajaraknonvensiona(mletodeekspositoriJ).enispenelitianiniadalahpenelitianeksperimensernu(rTlrclselxpcritnentd)enganrancanganpenelitianyanghanyamenggunakapnascates.Ujiprasyaraatnalisisyangdigunakaandalahu1inornalitasujihornogenitadsanujikesamaadnuarata-ratakemampuaanwal.Sedangkaunntukujihipotesisnydaenganmenggunakaunjitsatupihakkanan.Darihasilanalisisdatayangdilaliukandiperolehhargat1124383s0driglitii1n.l11lr-c5nlJbll5.jnliiiatsignifikuns0i0-5J.aditriLtu6.rHaliniberartibahwahasilbelajarmatematikasiswayangdrajardenganpembelajaraknooperatifmodeTlGTlebihbaikdibandingkadnenganhasilbelajarmatematiksaiswayangdiajardenganpembelajaraknonvensionaDl.engandemikiandapatdikatakanbahwapembelajaraknooperatifmodelTCTdapatmeningkatkahnasilbelajarmatematiksaisrva.Saranyangdiajukandalampenelitianiniadalahagarguru-gurubisamenerapkapnembelajaraknooperatifmodelTGTpadapembelajaradnikelasterutamapadapcmbelajaramnatcrnatikadcnganmemperhatikabneberaphaalantaralainpengelolaaknelasdanpengaturawnaktuyangbaikpersiapanperangkaptembelaiaradnenganbaiksupayapembelajarabnisalebihefektifclanefisien.