Hubungan antara phobia matematika (mathophobia) dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri I Gondangwetan tahun ajaran 2007/2008 / Siti Zubaedah
| Main Author: | Siti Zubaedah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/16799/ |
Daftar Isi:
- Perananmatematikadalamkehidupanmanusiasangatpenting.Namunironisnyasebagianmasyarakatterutamasiswamenjadikanmatematikasebagaisuatuhalyangditakutidandihindari.RasatakutdancemasterhadapobjekyangberkaitandenganmatematikaitudisebutPhobiaMatematika(Mathophobia).Kecemasandanketakutantersebutakanmembuatsiswamempunyaisikapnegatiftentangmatematika.Halinidapatberdampakburukbagiprestasiyangakandiperolehsiswakarenadaribeberapafaktoryangmempengaruhiprestasibelajarsikap(persepsi)merupakansalahsatufaktoryangberperandalammenentukanprestasibelajar.Tujuanpenelitianiniadalah1)untukmengetahuitingkatphobiamatematikayangdialamiolehsiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetantahunajaran2007-20082)untukmengetahuitingkatprestasibelajarmatematikasiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetantahunajaran2007-20083)untukmengetahuihubunganantaraphobiamatematikadanprestasibelajarsiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetantahunajaran2007-2008.Rancanganpenelitianinimenggunakanmetodedeskriptifdenganjenispenelitiankorelasi.Sampeldalampenelitianiniberjumlah81siswaSMPNegeriIGondangwetanyangdiambildenganmenggunakanteknikSimpleRandomSampling.Pengumpulandatadilakukandenganmenggunakanskalaphobiamatematikauntukmengidentifikasiphobiamatematikadantesprestasibelajaruntukmengetahuiprestasibelajarmatematikasiswa.AnalisisdatamenggunakandistribusifrekuensidanteknikkorelasiPearsonyangpelaksanaannyadibantuprogramSPSS13.0forwindows.Hasilpenelitianmenunjukkan1)tingkatphobiamatematikayangdialamisiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetantahunajaran2007-2008termasukkategorisedangdantingkatprestasibelajarmatematikasiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetanberadapadakategorikurangsertaadanyahubungannegatifantaraphobiamatematikadenganprestasibelajarsiswakelasVIISMPNegeriIGondangwetan(r-0389).Darihasilpenelitianinidisimpulkanbahwasemakintinggitingkatphobiamatematikayangdialamisiswamakaakansemakinrendahprestasibelajarmatematikasiswa.