Pengembangan lembar kerja kegiatan siswa berbasis pendekatan saintifik pada materi perbandingan SMP kelas VII / Rochmatul Rosyidah
| Main Author: | Rosyidah, Rochmatul |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15942/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKRosyidahRochmatul.2015.PengembanganLembarKegiatanSiswaBerbasisPendekatanSaintifikpadaMateriPerbandinganSMPKelasVII.SkripsiJurusanMatematikaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlamUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(1)AningWidaYantiS.SiM.Pd.KataKunciLembarKegiatanSiswa(LKS)PendekatanSaintifikPerbandinganLatarbelakangpenelitianinitentangketidaksesuaianmateriperbandinganpadabukusiswadengansilabusKurikulum2013danpenggunaanLKSdisekolahyangmenerapkanKurikulum2013sebagaievaluasibukansebagaipenemuankonsep.PenelitianinibertujuanuntukmengembangkanbahanajarberupaLembarKegiatanSiswa(LKS)berbasispendekatansaintifikpadamateriperbandinganSMPkelasVIIyangvaliddanpraktis.ModelpengembanganyangdigunakandalampengembanganiniadalahmodelThiagarajanyangdimodifikasimenjaditigatahapyaitu(1)tahappendefinisian(define)(2)tahapperancangan(design)dan(3)tahappengembangan(develop).Untukmengujikevalidandankepraktisandarilembarkegiatansiswayangdikembangkandilakukanvalidasidanujicobaproduk.Hasilvalidasiberupadatakuantitatifdankualitatif.DatakuantitatifyangdiperolehpadavalidasimeliputiaspekkelayakanisikesesuaianLKSdenganpendekatansaintifikkebahasaandantampilansecaraberturut-turutyaitu3413435dan35.SecarakeseluruhandiperolehtingkatkevalidanLKSyangdikembangkanyaitu345.Sedangkandatakualitatifyangdiperolehberupakomentardansaranvalidatoryaituperlunyapenguasaanmateribagipengembang.sehinggaLKSyangdikembangkandikatakanvaliddantidakperlurevisi.BerdasarkanhasilujicobaprodukdiperolehdatakuantitatifpadatingkatkepraktisanLKSyangdikembangkanyaitu323.Sedangkandatakualitatifyangdiperolehberupakomentardansaransubjekujicobayaitu3subjekujicobayangmemberikankomentarpositifdan3subjekujicobayanglainmemberikansarantentangpenggunaanLKS.SehinggaLKSyangdikembangkanmemilikitingkatkepraktisantinggi.LembarkegiatansiswayangdikembangkanmemilikikelebihanantaralainaktivitaspadaLKSmemuataktivitaspadapendekatansaintifikyangsesuaidenganKurikulum2013LKSyangdikembangkanmerupakanLKSyangmembantusiswamenemukankonsepperbandinganLKSyangdikembangkanmemberikesempatankepadasiswauntukmenyampaikangagasandenganbahasasendiridanpenggunaanLKSberbasispendekatansaintifikdapatdijadikansebagaisalahsatubahanajardalampembelajaranyangberpusatpadasiswa.AdapunkekurangannyaantaralainLKSyangdikembangkanhanyasebataspadamateriperbandingandanujicobaLKShanyasebataspadaujicobakelompokkecilyangterdiridarienamsiswaSMPkelasVIIsehinggabelumdiketahuitingkatkepraktisannyasecaraluas.