Penerapan strategi REACT berorientasi penemuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII-H SMP Negeri 20 Malang materi persamaan linear dua variabel / Ahmad Hasan Saifurrisal
| Main Author: | Saifurrisal, Ahmad Hasan |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15916/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKSaifurrisalAhmadHasan.2015.PenerapanStrategiREACTBerorientasiPenemuanuntukMeningkatkanAktivitasdanHasilBelajarSiswaKelasVIII-HSMPNegeri20MalangMateriPersamaanLinearDuaVariabel.SkripsiJurusanMatematikaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlamUniversitasNegeriMalang.PembimbingDr.AbdulQoharM.T.KatakuncipembelajarankontekstualstrategiREACTberorientasipenemuanaktivitasbelajarhasilbelajar.HasilobservasiawalyangdilakukandikelasVIII-HSMPNegeri20Malangmenunjukkanbahwasebagianbesarsiswamengalamikesulitanpadamateripersamaanlinearduavariabel.Kesulitanyangdialamisiswadidugakarenagurulebihseringmengajardenganmodelpembelajaranekspositorisehinggasiswakurangaktifdalamprosesbelajarmengajardanmenyebabkanhasilbelajarsiswakurangmaksimal.MakaperluditerapkanmetodepembelajaranyangdapatmeningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswayaitupembelajarankontekstualdenganstrategiREACTberorientasipenemuan.Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmendeskripsikanlangkah-langkahpembelajarandenganstrategiREACTberorientasipenemuanyangdapatmeningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswakelasVIII-HSMPNegeri20Malangmateripersamaanlinearduavariabel.PenelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenisPenelitianTindakanKelas(PTK).Datapenelitianberupahasilwawancaradaftarnilaisiswapadatesditiapakhirsiklusdandatahasilobservasiyangdidapatkandariobserver.Pengumpulandatadilakukandenganteknikwawancaraobservasiangketlembarpenilaianaktivitassiswatescatatanlapangandandokumentasi.Kegiatananalisisdatadimulaidarireduksidatapenyajiandataverifikasidatadanpenarikankesimpulan.BerdasarkanhasilanalisistersebutdiperolehkesimpulanbahwapenerapanstrategiREACTberorientasipenemuanpadamateripersamaanlinearduavariabeldapatmeningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswakelasVIII-HSMPNegeri20Malangpadamateripersamaanlinearduavariabel.PersentaseaktivitassiswapadasiklusIsebesar71875%dengankategoribaiktetapimasihadapoinpengamatanyangbernilai2.PersentaseaktivitassiswapadasiklusIIsebesar875%dengankategorisangatbaikdansetiappoinpengamatanmencapaiminimalnilai3.HasiltessiswapadasiklusImenunjukkanbahwa5625%siswayangmemperolehnilaimencapaiKKMyaitu75denganrata-ratahasiltesyangdiperolehadalahsebesar718125.HasiltessiswapadasiklusIImenunjukkanbahwa875%siswayangmemperolehnilaimencapaiKKMyaitu75denganrata-ratahasiltesyangdiperolehadalahsebesar84125.Berikutinilangkah-langkahpembelajarandenganstrategiREACTberorientasipenemuanyangdapatmeningkatkanaktivitasdanhasilbelajarsiswakelasVIII-HSMPNegeri20Malangpadamateripersamaanlinearduavariabel1)gurumemberikanapersepsidanmotivasi2)menerapkanstrategiREACTberorientasipenemuandengantahapantahapeksplorasitahapdiskusidanpresentasimasalahbarudantahapaplikasidanekspansi3)siswamengomunikasikanhasildiskusikelompokkemudianbersama-samagurumembuatkesimpulan.