Pengembangan media pembelajaran manipulatif untuk membelajarkan soal cerita pada materi operasi bilangan bulat kelas VII SMP / Fauzia Ardiana
| Main Author: | Ardiana, Fauzia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15878/ |
Daftar Isi:
- ArdianaFauzia.2014.PengembanganMediaPembelajaranManipulatifuntukMembelajarkanSoalCeritapadaMateriOperasiBilanganBulatKelasVIISMP.SkripsiJurusanMatematikaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlamUniversitasNegeriMalang.PembimbingDrs.TjangDanielChandraM.SiPh.D.KataKuncimediapembelajaranmanipulatifsoalceritaoperasibilanganbulatHasilbelajarsiswapadamaterisoalceritamaterioperasibilanganbulatmasihdibawahKKM.Halinikarenasiswamengalamikesulitanbelajar.Kesulitanbukanhanyakarenamateriyangsulitatauabstraknamunjugakarenapenyampaianmateriyangkurangmaksimal.Akibatnyasiswamengalamikesulitandalammenyelesaikansoalceritayangberupapermasalahansehari-hari.Untukitudiperlukaninovasidanvariasidalamprosespembelajaransepertipenggunaanmediapembelajaranmanipulatifdalamprosespembelajaran.Berkaitandenganhalitumakadiperlukanpengembanganmediapembelajaranmanipulatifmengenaimateritersebut.PenelitianinidilakukandengantujuanmenghasilkanmediapembelajaranmanipulatifuntukmembelajarkansoalceritamaterioperasibilanganbulatbagisiswakelasVIISMP.PengembanganmediapembelajaranmanipulatifinimenggunakantahapanpengembanganSadimandkk(201199).Langkah-langkahtersebutyaknianalisiskebutuhandankarakteristiksiswaperumusantujuaninstruksionalpengembanganmateripembelajaranperumusanalatpengukurkeberhasilanpenulisannaskahsertaevaluasimediapembelajaran.DarikeenamtahapanpengembangantersebutdihasilkanmediapembelajaranmanipulatifuntukmembelajarkansoalceritapadamaterioperasibilanganbulatkelasVIISMP.Untukmengujikelayakanmediadilakukanujivaliditasdanujiefektifitas.UjivaliditasdilakukanolehsatudosenmatematikaUniversitasNegeriMalangdansatugurumatematikaSMPNegeri4Malang.Sedangkanujiefektifitasdilakukandenganmelakukanujicobapada22siswakelasVIIGSMPNegeri4Malangsertamemberikanangketresponsiswa.Dariujivaliditasdanujikeefektifanyangtelahdilakukandiperolehhasilbahwamediatelahmemenuhikriteriavaliddanefektif.Jadidapatdisimpulkanbahwamediapembelajaranmanipulatifyangdikembangkandapatdigunakandalamprosespembelajaran.Disarankankepadapengembang-pengembanglainnyaagarmenyesuaikanmediadengankondisikelasmembentukkelompoksiswadengankemampuanheterogentahappengembangansebaiknyadilanjutkansampaipadatahappenyebarluasankarenapadapengembanganiniterbataspadatahappengembanganujicobadilanjutkandenganmelibatkansampelujiyanglebihbanyakmediapembelajarandibuattegakagarmediatampaksepertireliefpermukaanbumisebenarnyasertapemilihankarakterbonekayangdikagumidandisukaisiswa.