Penerapan model pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII-H SMP Negeri 17 Malang pada materi garis singgung lingkaran / Matin Enggar Putri
| Main Author: | Putri, Matin Enggar |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15790/ |
Daftar Isi:
- KataKunciQuantumTeachingmotivasihasilbelajarsiswaBerdasarkanhasilobservasidanwawancaradenganguruMatematikaKelasVIIIdiSMPNegeri17Malangdiperolehbahwamotivasibelajarsiswaselamamengikutiprosespembelajaranmasihkuranghalinidapatdilihatdarikonsentrasisiswayangmudahterpecahdikarenakansiswacepatmerasabosan.SelainituPembelajaranselamainiterutamamaterigarissinggunglingkaranmasihmenggunakanmetodekonvensional.Halinimengakibatkansiswacenderungmenghafalrumusuntukmenentukanpanjanggarissinggunglingkaran.PenelitianinidilaksanakandiSMPNegeri17MalangdengansubjeksiswakelasVIII-Htahunajaran2012/2013yangberjumlah31siswa.JenispenelitianinitermasukPenelitianTindakanKelas.Dalampenelitianinimendeskripsikanlangkah-langkahpenerapanmodelpembelajaranQuantumTeachingyangdapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswapadamaterigarissinggunglingkaran.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwalangkah-langkahmodelpembelajaranQuantumTeachingyangdapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswayaitu(1)Tumbuhkangurumemberikanpertanyaan-pertanyaansingkatyangberhubungandenganmateriyangakandipelajaridenganbantuanmedia(2)AlamigurumembimbingsiswamemperolehsuatukonsepmelaluiLKSyangdiberikan(3)NamaisiswaberdiskusiuntukmenyelesaikanLKSdanmelaluiLKSsiswaakanmemperolehkonsepyangakandipelajari(4)Demonstrasikansiswadiberikesempatanuntukmempresentasikanhasildiskusinya(5)Ulangisiswamengulangikonsepyangtelahdipelajaridenganpengerjaansoaldenganmediapermainan(6)Rayakangurumemberikanpenghargaanberupatepuktanganpoinatauhadiahkepadasiswayangaktifdalampembelajaran.BerdasarkanhasilanalisisdatamenunjukkanskormotivasisiswasiklusIrata-rata278termasukdalamtarafkeberhasilancukupbaikdanpadasiklusIIdenganskorhasilmotivasibelajarsiswasebesar341termasukdalamkategorisangatbaik.SedangkanhasilbelajarsiswapadasiklusImenunjukkanpersentasekeberhasilansebesar5667%darikeseluruhansiswa.HasilbelajarpadasiklusIImempunyaipersentasekeberhasilan80%darikeseluruhansiswa.BerdasarkanhasilpenelitiantersebutdiperolehbahwapenerapanmodelpembelajaranQuantumTeachingdapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswakelasVIII-HSMPNegeri17Malangpadamaterigarissinggunglingkaran.