Produk pengembangan bahan ajar berbasis masalah pada materi keliling dan luas segitiga untuk siswa SMP kelas VII / Hena Retnowati
| Main Author: | Retnowati, Hena |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15383/ |
Daftar Isi:
- Katakuncibahanajarberbasismasalahkelilingdanluassegitiga.Salahsatuaspekyangdapatmembantuprosespembelajaranberbasismasalahmenjadibermaknadantidakterkesanhanyapenyampaianinformasiyangdikemasdalamsuatumasalahadalahpenggunaanbahanajaryangmampumengembangkanpotensiberpikirsiswasecaramandiri.KenyataantersebutmendorongpenulisuntukmelakukanpenelitianprodukpengembanganbahanajarberbasismasalahpadamaterikelilingdanluassegitigauntuksiswaSMPkelasVII.Langkah-langkahyangdilaluidalammengembangkanbahanajariniadalahpendefinisianperancanganpengembangandanpendiseminasian.DaridataangketyangdiberikankepadasubjekujiahliyaknidosenpendidikanmatematikaUMdangurubidangstudimatematikaSMPNIKencongJemberdapatdiketahuibahwabahanajaryangdihasilkantergolongsangatvaliddansesuaidenganpembelajaranberbasismasalah.Adapunkarakteristikbahanajarhasilpengembanganantaralainbahanajarberorientasikepadamasalahgunamemahamikonsepmatematikabahanyangdipilihadalahbahanyangmampumengorganisasisiswauntukbelajarmemahamikonsepmatematikabahanyangdipilihmemberikanbimbinganpenyelidikanindividualmaupunkelompokgunamemecahkanmasalahbahanyangdipilihmampumengembangkandanmenyajikanhasilkaryasiswagunamengkomunikasikangagasandanbahanyangdipilihmemberikankesempatankepadasiswauntukmenganalisisdanmengevaluasiprosespemecahanmasalahmenggunakanpenalaran.Meskipunsecarakeseluruhanbahanajardikatakansangatvalidnamununtukperbaikanbahanajarprodukpengembanganpengembangtetapmelakukantahaprefeleksi.Refleksiiniberuparevisibahanajarberdasarkansarandankomentardarisubjekujiahli.FokusutamarevisiiniadalahbukusiswabagiansurveyIyangmenurutsalahsatusubyekujiahlikurangmengarahpadamasalah.