Penerapan pembelajaran matematika melalui model reciprocal teaching untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Pakisaji Malang / Ria Dian Paranti
| Main Author: | Paranti, Ria Dian |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15349/ |
Daftar Isi:
- KatakuncimodelpembelajaranReciprocalTeachinghasilbelajarParadigmapendidikansaatinimengalamiperubahan.Salahsatuakibatnyaprosespembelajaranjugaberubah.Prosespembelajarantidaklagiberpusatpadagurumelainkanberpusatpadasiswadimanasiswaterlibatlangsunguntukmenggalipengetahuanbaru.Untukitudiperlukansuatuvariasimodelpembelajaranyangsesuaiagarsiswamerasanyamanuntukmengikutikegiatanpembelajaran.PadasaatwawancaradengangurumatematikadiSMPNegeri1PakisajiMalangpembelajaranuntukpokokbahasanbangunruangsisidatarmenggunakanmetodeceramah.Siswatidakmemperhatikanketikagurusedangmenjelaskanmateridanketikadilakukanevaluasibanyaksiswayangtidakberhasilmendapatkanhasilbelajaryangmaksimal.Haliniditunjukkandenganpersentasesiswayangmendapatkannilaiulanganmatematikanilaidiatas70hanya467%.Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelasdenganpendekatankualitatif.PenelitianinibertujuanuntukmeningkatkanhasilbelajarmatematikasiswakelasSMPNegeri1PakisajiMalangpadapokokbahasanbangunruangsisidatarmelaluipenerapanmodelpembelajaranReciprocalTeaching.DalammodelpembelajaranReciprocalTeachingditerapkanempatstrategipemahamanyaitumemprediksimengklarifikasimenyusunpertanyaandanmenyelesaikannyadanmerangkumbahanajar.Padakegiatanakhirgurumengevaluasipembelajaranuntukmengetahuipemahamansiswaterhadapkonsepyangtelahdipelajarimelaluitestertulis.HasilpenelitiantindakankelasinimenunjukkanbahwahasilbelajarsiswameningkatmelaluimodelpembelajaranReciprocalTeaching.Halinididukungdenganhasiltesyangdilaksanakanpadaakhirsiklus.Persentasebanyaknyasiswayangmendapatkannilaiminimal70adalah90%.Padahalpadasaatulangandenganmetodeceramahsiswayangmendapatnilaiminimal70hanya467%.Haliniberartihasilbelajarsiswameningkatsebesar433%.