Pembelajaran menurut standar NCTM untuk memahamkan materi segiempat pada siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Malang / Maya Safrina
| Main Author: | Safrina, Maya |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/15138/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAKSafrinaMaya.2008.PembelajaranSegiempatMenurutStandarNCTMpadaSiswaKelasVIIdiSMPNegeri1Malang.SkripsiProgramStudiPendidikanMatematikaJurusanMatematikaFMIPAUniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Prof.Dr.H.AkbarSutawidjajaM.Ed.(II)Dr.HarySusantoM.Si.KatakuncisegiempatNCTMDariobservasidanwawancaradengangurudansiswadiSMPNegeri1MalangdiperolehinformasibahwamasihbanyaksiswakelasVIIIyangbelummemahamimaterisegiempatterutamatrapesiumjajargenjangbelahketupatdanlayang-layang.Selamainigurumatematikamasihmendominasikelasdalammelaksanakanpembelajaran.Gurucenderungmentransferpengetahuanyangdimilikinyakedalampikiransiswa.Gurutidakmemberikankesempatankepadasiswaagarsiswamengkonstruksipengetahuannyasendiriataudengankatalainpembelajaranmasihdilaksanakandenganpendekatankonvensional.Sehinggamenyebabkansiswakurangaktifdalammengemukakanide-idedalampikiranmereka.TujuandaripenelitianiniadalahmendeskripsikanbentukpembelajaransegiempatmenurutstandarNCTMmengetahuipemahamandanresponsiswakelasVII-FSMPNegeri1Malangsetelahmengikutipembelajarantersebut.Pendekatanyangdigunakandalampenelitianiniadalahpendekatankualitatifdenganjenispenelitiantindakankelas.SubjekpenelitianiniadalahsiswaKelasVII-FSMPNegeri1Malangyangsebanyak30siswadengan8laki-lakidan22perempuan.Tahap-tahapdalampenelitianiniadalahpratindakandanpelaksanaantindakan.Teknikpengumpulandatayangdigunakanadalahteswawancaraobservasiangketdancatatanlapangan.Instrumenyangdigunakanuntukpengambilandataadalahtesformatobservasitindakandanangkettentangresponsiswaterhadappembelajaransegiempat.PembelajaransegiempatmenurutstandarNCTMdilakukandalam3tahapyaitutahapawaltahapintidantahapakhir.Padatahapawalgurumenyampaikanindikatorpembelajaran.Sedangkanpadatahapintisetiappasangsiswaberdiskusiuntukmenemukanpenyelesaiandarimasalah-masalahdalamLKSkemudianterjadidiskusikelasuntukmenemukanpenyelesaiandarimasalah-masalahtersebut.Padatahapakhirsiswatelahmengerjakantugas-tugasdaribukupanduan.Pembelajaranyangdilakukanberjalandenganlancardandapatmemahamkantentangmaterisegiempat.Siswamerasasenangmengikutipembelajarandandapatbelajardenganmudah.